最新資料

【段考】高三數學

【段考】高二數學

【段考】國一國文上學期

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電子學與電路學#138947(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：測量學概要#138946(9題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138945(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電力系統#138944(7題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#138943(50題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（數學）#138942(12題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：自然科學領域物理專長#138941(14題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：可發生游離輻射設備#138940(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#138939(9題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：健康與體育領域體育專長#138938(19題)

60.增壓澆口系，金屬液之流速會：(A)增加(B)減少(C)維持不變(D)不一定。

59.口夫喃樹脂常用之硬化促進劑為：(A)硫酸溶液(B)鹽酸溶液(C)硝酸溶液(D)磷酸溶液。

58.下列何者並非流路系統設計之功能？(A)具有除渣功能(B)具有除氣功能(C)具有吸氧功能(D)具有補充金屬液功能。

2. 粒度計算: AFS 粒度指數為:

CE : ________%

Si : ________%

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

刑法

講師：tina

簡介：刑法

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

民法 繼承 第 1202 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 三 節 效力

描述：遺囑人以一定之財產為遺贈，而其財產在繼承開始時，有一部分不屬於遺產者，其一部分遺贈為無效；全部不屬於...

民法 繼承 第 1203 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 三 節 效力

描述：遺囑人因遺贈物滅失、毀損、變造、或喪失物之占有，而對於他人取得權利時，推定以其權利為遺贈；因遺贈物與...

民法 繼承 第 1204 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 三 節 效力

描述：以遺產之使用、收益為遺贈，而遺囑未定返還期限，並不能依遺贈之性質定其期限者，以受遺贈人之終身為其期限...

21. (A) designated (B) denoted (C) referred (D) likened

5 「服飾的改變反映出社會的變化，鈕釦除了裝飾之外也很實用，能讓衣服貼身，使穿著者不致吹到風。 史學家林恩．懷特認為，在中古時代，因為有了鈕釦，而使嬰兒死亡率大幅降低。加上編織和保暖技術的進步，使得當時的父母因害怕面對孩子夭折的育兒態度有所改變。」根據上文，下列選項何者最符合文意？(A)探究親子情感型態，可以將物質條件納入考量 (B)服飾的意義重大，能反映身分階層與社會變化(C)因鈕釦的發明，大大提升了育兒的方便與安全 (D)選擇服飾首重貼身與防風，再追求保暖與設計

37. 由韓第(Handy)所提出，認為大型與小型組織各有其優缺點，將這兩型組織的優點並去除缺點，以適應社會快速變遷的需要。此組織型態係由核心工作團隊、約聘人 員、彈性勞工三類人員所組成，其所提出的為以下哪一種組織？ (A)網狀組織 (B)矩陣組織 (C)團隊型組織 (D)酢醬草組織

38. 賀茲柏(Herzberg,1966)提出的激勵-保健理論(motivation-hygiene theory)，又稱雙因子工作滿意理論(two-factor-job-satisfaction theory)。下列的敘述何者不符合激勵-保健理論的觀點？ (A)工作滿意的反面是工作不滿意 (B)其中一連續體的兩端是滿意和沒有滿意 (C)導致滿意與不滿意的因素各有其範疇，兩者互不相干 (D)滿意與不滿意並非同一個連續體的兩端，而是各有其不同的連續體

39. 教師領導(teacher leadership)係指教師參與並分享學校的領導影響力，跨越了教室的傳統角色，進而擴展到參與行政和領導。教師領導是屬於下列哪一種領導理論？ (A)教學領導 (B)品牌領導 (C)分散式領導 (D)永續領導

2. 下列哪一個腦內不具有腦室？(A) 大腦 (B) 間腦 (C) 延腦 (D) 中腦。