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115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：英文科#138758(7題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：生物科#138756(34題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰公民與社會科#138755(12題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育科#138754(10題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：資訊科技概論科#138750(40題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、 運輸業務：英文#138741(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、 運輸業務：國文#138740(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#138739(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通 安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#138738(50題)

115年 - 115-1 國立嘉義高級中學_教師甄選試題：地理科#138737(9題)

50. 下列何者屬於網路作業系統(NOS)？(A)MS DOS (B)Window 7 (C)Mac OS X (D)Novell/NetWare。

49. Linux 系統中，如何查詢第 2 塊網路介面卡的設定情形？(A)ifconfig eth0 (B)ifconfig eth1 (C)ipconfig eth0 (D)ipconfig eth1

48. 關於 SATA 介面的敘述下列何者正確？(A)採用並列傳輸技術 (B)不支援熱插拔 (C)使用差分信號系統 (D)SATA 1.0 頻寬可達 3 Gb/s。

四、EssayTopic: Balancing National Security and Human Rights in Immigration Control. Write an argumentative essay of 250–300 words addressing the following: As a Foreign Affairs Police Officer, you are at the frontline of managing foreign nationals. While strict deportation is often cited as necessary for national security, international law emphasizes the human rights of migrants. Discuss these two perspectives and provide your informed opinion on how a modern state should manage its "Residence and Stay Management" policies to ensure both safety and justice.

(2) Chinese to English外事警察在處理跨境犯罪案件時，必須同時兼顧執法效率與法律 程序的正當性，並在與外國執法機構合作時克服語言障礙、法律 制度差異及文化衝突，以有效追蹤犯罪資金流向、保護受害者， 並維護國家的國際形象。

 (1) English to ChinesePublic service in a multicultural society demands not only professional expertise but also cultural awareness. Officers who regularly engage with foreign nationals must recognize differences in customs, communication styles, and social norms. Misunderstandings are likely to arise when interactions are grounded solely in one’s own cultural framework. Through the demonstration of respect and patience, officers may enhance mutual understanding and mitigate potential conflicts.

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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教育心理學-行為學派

描述：華森、桑代克、巴夫洛夫、斯金納、班度拉

教育心理學-認知心理學派

描述：皮亞傑、維高斯基、布魯納

課程五大概念及學校課程結構

描述：1.課程即目標、經驗、計劃、科目、研究假設 2.外顯、潛在、空無、空白、理想課程

3.下列文句引號內的詞語，使用正確的選項是：(A)狂風暴雨，道路阻斷，救難人員只好「安步當車」，跋涉山區救人(B)禍患尚未發生，就去「曲突徙薪」，可省卻日後的麻煩(C)竊案發生，警官在眾多嫌犯中，「披沙揀金」，找到了真正的歹徒(D)小王當選縣長，大學同學送他「造福鄉梓」的匾額，以示祝賀

47.主張以理性活動的結果便可構成知識，經驗不僅不能構成知識，反而增加知識的混亂，所以在教法上注重啟發與思考。在教育哲學的知識論中是屬於下列何種學派？(A)經驗主義(B)理性主義(C)批評主義(D)社會學派。

22.下列四則對聯，其所歌詠的人物依甲乙丙丁順序，正確的是哪一個選項？ 甲、壯士奮揮椎，報韓已落秦王膽；大王煩借箸，覆楚終函項羽頭。 乙、英傑那堪屈下僚？使栽門柳事蕭條。鳳凰不共雞爭食，莫怪先生懶折腰。 丙、元龍幣聘以來，澤被廣陵，到此日青囊未燼；孟德頭顱安在？煙消漳水， 讓先生碧血常新。 丁、可託六尺之孤，可寄百里之命，君子人與？君子人也；隱居以求其志， 行義以達其道，吾聞其語，吾見其人。 選項： (A)張良、陶潛、華佗、諸葛亮 (B)劉邦、莊子、扁鵲、駱賓王 (C)張良、莊子、扁鵲、徐敬業 (D)劉邦、陶潛、華佗、駱賓王

36.提起附帶民事訴訟,最遲應於何時前提出?(A)知道犯人起六個月內(B)第一審辯論終結前(C)第二審辯論終結前(D)判決確定前

20.下列何者不屬於大球性貧血（macrocytic anemia）？ (A)硫胺素反應性貧血（thiamine responsive anemia） (B)鉛中毒（lead poisoning） (C)范可尼貧血（Fanconi anemia） (D)葉酸缺乏（folate deficiency）

11.關於 CT 影像中雜訊功率頻譜（noise power spectrum, NPS）的敘述，下列何者錯誤？ (A)是評估影像雜訊的重要物理量 (B)需要轉換到空間頻域（spatial frequency domain）才能計算 NPS (C)與 CT 影像的雜訊分布有關 (D)NPS 是直接在 CT 影像上的像素（pixel）量測大小的物理量