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45. 考驗高中階段三個年級的數學成績平均數是否有顯著 差異,可使用下列何種統計方法? (A)共變數分析 (B)變異數分析 (C)獨立樣本t考驗 (D)Pearson相關係數

20. 以下有關「效度」的敘述,何者一定正確? (A)建構效度是透過雙向細目表來呈現 (B)評估一份測驗的建構效度可用專家效度 (C)使用不同方法測量相同特質是一種內容效度 (D)用現有的測驗工具來檢驗新編測驗是一種效標關聯效度。

45. 下列哪項有關「海洋教育議題」的「實質內涵」指標,和「海洋文化」的學習主題最相關? (A)了解海洋民俗活動、宗教信仰與生活的關係 (B)探討臺灣開拓史與海洋的關係 (C)認識家鄉或鄰近的水域環境與產業 (D)了解海水中含有鹽等成份,體認海洋資源與生活的關聯性。

2.張老師的教室充滿豐富、自然的語文學習資源。例如:教室中張貼附有文字及餐點圖片說明的一週餐點表,且張老師每天的一餐二點都會根據餐點表進行餐點介紹。請問張老師的教室比較偏向於奧利弗(P.F.Oliva)提出的何種課程與教學關係模式?(A)二元模式(B)連鎖模式(C)循環模式(D)同心圓模式

9.下列有關醫療品質衡量的方法,何者正確?①共有四個方法:組織法、結構法、過程法及結果法 ②所謂組織 法是評量組織架構以及規章政策是否可以提供良好的醫療服務 ③所謂結構法是評量硬體的設施、人力資源、 組織架構以及規章政策是否可以提供良好的醫療服務 ④所謂過程法是察看病患的求醫行為及臨床人員的診療 行為 ⑤所謂結果法是評定醫療照顧是否確實增進病人的健康 (A)①②③④ (B)①③⑤ (C)②④⑤ (D)③④⑤

30 下列有關策略規劃應用工具「SWOT 分析」之敘述,何者正確? (A) SW 在分析組織外部環境的優勢與劣勢 (B) OT 在分析組織外部環境的機會與威脅 (C)用於檢討組織計畫執行的成果 (D)須將所有指標予以量化