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研究所、轉學考(插大)◆中級日語

研究所、轉學考(插大)◆初級日語

研究所、轉學考(插大)◆日語語法

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一)：基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一)：機件原理、機械力學#139524(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(A)#139523(20題)

40.依公平交易法的規定，事業在特定市場處於無競爭狀態或具有壓倒性地位，可排除競爭之能力者，稱為什麼？ (A)壟斷 (B)結合 (C)獨占 (D)寡占

39.消費者與企業經營者間歇商品或服務所發生之法律關係，稱為什麼？ (A)消費關係 (B)消費諮詢 (C)消費爭議 (D)消費訴訟

38.公寓大廈的區分所有權人會議，每年至少應召開定期會議幾次？ (A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)四次

四、試分析沿海國在領海內之刑事與民事管轄權行使條件，並說明何種情況下可對通過之外國船舶行使執法權？

三、請說明專屬經濟海域(EEZ)之法律性質，並分析沿海國之「主權權利」(sovereign rights)與其他國家之「自由」(freedoms)如何互動？另何謂「適當顧及原則」(due regard)？

二、請根據《海洋法公約》與習慣國際法，說明沿海國對第三國船舶行使「緊追權」(Right of Hot Pursuit)時需符合之法律要件為何？當合法發動此一權利後，又在何種情況下，此項權利必須「停止」(cease to exist)？以及所謂「停止」的意義為何？

教育學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育學

考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic

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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

活血袪瘀藥

課程：藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節：活血袪瘀藥

描述： 中藥 : 丹參、桃仁、紅花、延胡索、蘇木、川芎 、薑黃、益母草、牛膝、乳香、血竭、水蛭。

止血藥

課程：藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節：止血藥

描述：中藥：白及、 艾草、 槐花、側柏葉  、 三七。

清熱解毒藥

課程：藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節：清熱藥

描述：中藥 : 金銀花、連翹、蒲公英、北板藍根、山豆根、敗醬草 、射干。 

9. Which cycloalkane has the lowest heat of combustion per CH2 group? (A) Cyclopropane (B) Cyclobutane (C) Cyclopentane (D) Cyclohexane (E) Cycloheptane

8. Which of the following compounds has the highest heat of combustion per CH2 group? (A) cyclopropane (B) cyclobutane (C) cyclopentane (D) cyclohexane (E) all have equal ΔHcombustion

11 理性主義觀點的犯罪嚇阻（Crime Deterrence）主義，要遏止犯罪的發生，在刑罰上須具備三個要 素，下列何者非屬之？ (A)縮短犯罪與刑罰反應之時間，使犯罪人犯罪後迅速、立即的接受刑罰制裁 (B)觸法犯罪者遭逮捕與懲罰之確定機率，亦即確信自己違反犯罪後，被追緝到案的可能性 (C)須讓犯罪者感受到刑罰之嚴厲性，其犯罪行為的刑罰後果可能划不來 (D)多公告周知犯罪與刑罰的規定

24.明輝在班級討論的時候提出一個想法，引起很多同學大笑，還有人說他的點子很蠢。之後，明輝就不太願意在課堂上發表看法，有些同學也變得較不願意公開表達想法。依據社會學習論的觀點，下列哪一種說法最能解釋學生行為在整個過程中的改變？ (A)明輝的行為因為同學的嘲笑而受到負增強 (B)有些同學因替代懲罰而抑制公開發言的行為 (C)明輝為了尋求同儕認可而不再公開表達個人想法 (D)其他同學看到明輝所受到的對待而獲得替代增強

2. 下列哪位重建主義((Reconstructionism)學者曾發表過一篇〈學校敢建立一套新社會秩序嗎？〉((Dare the Schools Build a New Social Order？)的文章，主張透過教育來改造社會？ (A)康茲(G. S. Counts) (B)魯格(H. O. Rugg) (C)霍布金斯(L. T. Hopkins) (D)布拉彌德(T. Brameld)

複選題22.依據《治安顧慮人口查訪辦法》，曾犯《刑法》各有關條文之規定者，警察得定期實施查訪之對象者，下列哪些選項正確？ (A)第 174 條第 2 項之罪者 (B)第 296 條之 2 之罪者 (C)第 302 條之罪者 (D)第 327 條之罪者 (E)第 339 條之 3 之罪者