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115年 - 115 國立新竹級中學_教師甄選試題︰體育科#138035(31題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:英文科#138034(49題)
115年 - 115-1 國立新竹高級中學教師甄試試題:化學科#138033(50題)
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試試題:音樂科#138032(25題)
115年 - 115-1 高雄市高雄女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138031(47題)
115年 - 115-1 臺北市第一女子高級中學_教師甄選試題:化學科#138030(66題)
115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選:高中化學科#138029(43題)
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題:特殊教育#138028(5題)
115年 - 第10章 交流電功率:10-8 國考試題#138027(65題)
115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試:物理#138026(50題)
最新試題
30. 當通過噴嘴等之氣體流速成音速時,上流壓力和下流壓力的壓力比值為(A)1.893(B)2.14(C)1.278(D)3.38以上。
29. 所謂 Kv 值,表示閥流量特性之係數,於指定之開度, $1\mathrm{kgf/cm}^2$ 之壓力下降, $5\sim 30^{\circ}\mathrm{C}$ 之水流經閥之 (A) $\mathrm{m}^3/\mathrm{min}$ (B) $\mathrm{cm}^3/\mathrm{min}$ (C) $1/\mathrm{min}$ (D) $\mathrm{m}^3/\mathrm{hr}$ 值。
28. 氣壓缸使用上,一般速度以 (A) $50 \sim 500 \mathrm{~mm} / \mathrm{s}$ (B) $60 \sim 600 \mathrm{~mm} / \mathrm{s}$ (C) $70 \sim 700 \mathrm{~mm} / \mathrm{s}$ (D) $80 \sim 800 \mathrm{~m} / \mathrm{s}$ 較佳。
最新申論題
(5)彈簧2之彈性係數 $k_{2} = 8 \mathrm{~g} / \mathrm{mm}$ 。
(4)量測方形鋁斜時,加入彈簧2後,合成彈性係數 $k_{1} = 10.5 \mathrm{~g} / \mathrm{mm}$ 。
(3)量測圓形鋁斜時,秤重盤下降高度 $\ell_{1} = 8 \mathrm{~mm}$ 。
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47 At his second trial, Syed, then 19, was____of first-degree murder, and sentenced to life in prison plus 30 years. (A)announced (B)assumed (C)convicted (D)decided
48 Some police officers have suffered post- ____stress disorder symptoms after a disaster rescue operation and seeing too many corpses. (A)modern (B)frontier (C)deadline (D)traumatic
49 Generally, police officers take an ____ at the beginning of their careers, which affirms their standards of integrity, bravery and honor. (A)oath (B)elevator (C)usher (D)adventure
35 根據《姓名條例》及相關法規,原住民族申請恢復傳統姓名遭拒,應向那個法院提出救濟? (A)高等行政法院(B)地方法院民事庭 (C)地方法院刑事庭 (D)高等行政法院地方行政訴訟庭
5.下列關於幼兒氣質的相關描述,何者正確? 甲、小英拒絕吃從沒有吃過的的青椒,是屬於趨避性高 乙、小文搭積木時,一次拼不成就放棄不玩了,其堅持度低 丙、小美只要尿布有一點溼就會不舒服而哭鬧,此為反應閾低 丁、講故事時,老師走進來,小新不太注意,只抬頭看一眼,此為反應強度低(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)乙丙丁(D)甲丙丁
18.凡人之知,能見已然,不能見將然。禮者,禁於將然之前;而法者,禁於已然之後。是故法之用易見,而禮之所為生難知也。(《大戴禮‧禮察》)上文對於「禮」和「法」的說明,下列敘述何者正確?(A)「禮之所為」之所以難知,是因為禁(B)「禮」只禁已然,不禁將然;「法」兩者皆禁(C)「法之用」之所以易見,是因為人能見已然(D)上文主旨在闡述「法」比「禮」更貼近人的需要