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115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書:游離輻射防護法規#139727(50題)
115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師:游離輻射防護法規#139725(31題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目:作文#139724(0題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_刑事警察學系:犯罪心理學與犯罪剖繪#139723(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系:道路交通法規與事故處理#139722(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_交通學系:交通工程與管制#139721(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_水上警察學系:航海學及輪機學概要#139718(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_水上警察學系:海巡法規及國際海洋法#139717(40題)
115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_消防學系:普通化學#139715(40題)
115年 - 115-1 國立中科實驗中學國中部_教師甄選試題︰輔導專業知能#139714(14題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X + Y ? ,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。
28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項? (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件,試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時,處置要領與注意事項(10分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證?(10 分)
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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最新討論
22.以下何者為「情境模式」的課程設計原則? (A)主要強調教育目標的優先性 (B)教育目標著重學習經驗量化的表現 (C)將整體課程設計事務,置於社會文化的架構中來考量 (D)以孤立的、可觀察、可測量的行為,預先設定教育目標
46.一位66歲女性病人,有高血壓及心律不整病史多年,被家人發現突然無法言語及右側肢體無力,之後意識逐漸昏迷,其腦部電腦斷層掃描如下,最有可能發生問題的血管為何? (A)左側內頸動脈(internal carotid artery) (B)左側前大腦動脈(anterior cerebral artery) (C)左側中大腦動脈(middle cerebral artery) (D)左側後大腦動脈(posterior cerebral artery)
18. 下列何者表示在一份測驗上的表現是最差的? (A) PR=50 (B) z=0.6 (C) z=-1.0 (D) T=30
44 電銲機應裝設自動電擊防止裝置,其在未進行電銲施工時之電壓規定為何? (A) 小於 25 伏特。 (B) 小於 50 伏特。 (C) 小於 110 伏特。 (D) 小於 220 伏特。
33. 電銲機應裝設自動電擊防止裝置,其在未進 行電銲施工時之電壓規定為何? (A) 小於 25 伏特。 (B) 小於 50 伏特。 (C) 小於 110 伏特。 (D) 小於 220 伏特。
2.當營養師不能直接針對營養診斷的病因治療時,營養治療應注重於下列那一方面? (A)改善診斷表徵和症狀 (B)改變營養評估方式 (C)改善營養介入方式 (D)改變營養監測方式