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115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#137333(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#137332(80題)

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44.根據蓋聶的八項教學事件而言,第一個事件應是? (A)察覺階段 (B)動機階段 (C)保留階段 (D)類化階段

43. 陳老師依重理解的課程設計(Understanding by Design)設計課程中的主要問題(essential questions)以促進學生學習的理解時,下列哪一項 不是陳老師設計時會優先考量的? (A)學生在生活中會經常面對與解決的重要問題 (B)學生能藉由問題掌握大概念並做出決策 (C)具有明確標準答案的問題 (D)具有學科知識主題並能引起學生學習動機的問題

49. 蔡老師規劃實地學習課程,帶領學生到學校所在社區的長青中心進行服務學習,期待學生在過程中瞭解銀髮族的生活,內化成為服務 長者與社會的態度與行為。蔡老師設計的這項學習活動屬於情意領域目標的哪一個層次? (A) 接受 (B)反應 (C)評價 (D)品格的形成

46 依據警械使用條例及警械使用調查小組組織及運作辦法之規定,下列敘述何者錯誤?(A)調查小組對於警械使用妥適性之判斷,得考量使用人員當時之合理認知 (B)調查小組得依職權就所屬人員使用警械致人死亡或重傷爭議事件之使用時機、過程與相關行政責任進行 調查及提供意見 (C)調查時效自行為終了之日起,已逾 10 年者,得不為爭議事件之調查 (D)調查小組就司法警察機關所屬人員之爭議事件,應於收受申請之翌日起 1 個月內(含通知限期補正期 間) ,啟動調查程序

39.下列哪一敘述,    不符合    杜威(J.Dewey)的教育主張?(A)教育機會應平等開放給所有的人(B)教學內容應以有用和實際的經驗為主體(C)教育的最終目標,乃在為未來的生活作準備(D)教育乃是協助個人,在經驗上不斷重組和改造的一種歷程