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21. 「有效提問」是實踐「有效教學」的關鍵,以下哪一項不是有效提問的目的? (A)讓學生的想法可以獲得表達機會 (B)為了節省教學時間與縮短備課的時間 (C)讓教學更活化,讓學習更有勁 (D)讓學生與教師可以進行溝通、互動

42. 中華郵政公司對於郵票、含有郵票符誌之明信片或特製郵簡之價格應如何決定? (A)自行決議後發行之 (B)自行決議後送主管機關備查,而後發行之 (C)先擬定並報請主管機關核定後發行 (D)先擬定並報請主管機關層轉行政院核定後發行。

3.大明能夠說明如何解答一元二次方程式(如:)的題目。根據皮亞傑 (J. Piaget)認知發展理論,大明的認知發展到達哪一階段? (A)形式運思期 (B)具體運思期 (C)感覺動作期 (D)前運思期

16.方莘有首詩〈月升〉,全詩只有五行且不分段。這五行詩句的次序被打亂了,分成下列五個獨立的詩行:甲、乙、丙、丁、戊。請依詩意重新組構回原詩模樣: 甲、被踢起來的月亮 乙、在奔跑著紅髮雀斑頑童的屋頂上 丙、鏗然作響 丁、黃昏的天空,龐大莫名的笑靨啊 戊、是一隻剛吃光的鳳梨罐頭 (A)甲→乙→丙→丁→戊 (B)甲→丙→乙→丁→戊 (C)乙→甲→丙→丁→戊 (D)丁→乙→甲→戊→丙

17.唐代柳宗元有首詩如下:「夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人,欸乃一聲山水綠。回看天際下中流, 巖上無心雲相逐。」其中兩個是這首詩的題名,也正是他所描寫的人物。那麼本詩旨在敘寫下列何種人物? (A)漁夫 (B)農夫 (C)牧人 (D)樵夫

13. 在企業風險評估中,某專案項目於風險矩陣顯示具有高損失、高發生頻率的特性,但企業可選擇停止該項目的執行。請問企業最適合採取何種風險管理策略? (A)風險轉嫁 (B)風險降低 (C)風險自承 (D)風險規避