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公職◆成本管理

鐵路◆鐵路工程

鐵路◆鐵路養護作業

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#137530(42題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#137529(46題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#137528(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#137527(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作直接服務#137526(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作#137525(42題)

115年 - 115 大學入學美術術科考試試題：美術鑑賞#137367(50題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(一)：藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)（重複）#137365(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）（重複）#137362(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137358(80題)

( ) 40. 下列哪一項最能表達電子商務的應用？ (A)利用手機傳 Line 問候好友 (B)在東京著衣網站上購買衣服 (C)到光華商場購買電腦 (D)在部落格上分享心情

( ) 39. 長榮航空架設網站讓民眾訂購機票，請問這是屬於何種電子商務模式？ (A)B2B (B)C2B (C)C2C (D)B2C

( ) 38. 創作人於著作完成後，著作就享有公開發表權、署名權以及禁止不當修改等權利，統稱為何？ (A)著作人格權 (B)著作財產權 (C)著作表明權 (D)著作物權

五、【每一横行2分，合計20分】台中公司比較資產負債表及綜合損益表如下：其他補充資料如下：(1) 104年度有關機器設備之所有交易，包括出售已折舊克單的機器設備，其原始成本為$10,000，售價為$2,250，機器設備及累計折舊本年度的其餘增減數是新購或提列折舊而產生。(2) 台中公司於104年度支付現金股利$10,000，其所支付的股利為取得財務資源之成本。(3) 以面額現金增資$25,000，另以現金$25,000新增權益投資。(4) 台中公司以$27,000(不含應計利息)於10月1日提前贖回流通在外公司債，其1月到9月的折價攤銷數為$250。(5) 104年度商譽因減損而沖銷。(6) 公司本年底評估備抵呆帳與去年金額相同，本年度未沖銷呆帳。試作：以直接法編製台中公司104年度之現金流量表。

3. 請作105年底惠予公司此專利權之攤銷分鐘？

2. 請作105年惠予公司有關此一交易所有相關分鐘？

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

行政法-實戰記憶術

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國一上數學課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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如何說明鑑定結果

描述：要根據多元資料綜合評估 不要只解釋數字、 要看分測驗與總評量的關係 考量施測時的表現狀況 給建議...

鑑定辦法：創造力、領導才能

描述：鑑定辦法的異同

財務管理-公式統整

描述：前3頁公式整理、後2頁練習題

29.下列何者不是課程理論的社會學分析重點？(A)人文主義課程重視傳統文化知識與價值的傳遞，較具保守主義(B)社會效率的課程強調科學管理技術在課程發展與學校實施之應用(C)發展學派以課程發展為中心，重點放在學科知識的發展層次上(D)社會改良論者主張課程應使兒童批判解讀社會不平等現象。

36.有關目前家庭對於個人特質影響的研究結果，下列何者錯誤？  (A)在同一個家庭養育下，同卵雙胞胎的特質相似度要高於異卵雙胞胎 (B)家庭對於個人特質的影響遠大於基因對特質的影響 (C)出生序會影響個人特質 (D)同卵雙胞胎即使在不同的家庭被養育成人，彼此仍有高度的特質相似性

16. After a 26-hour long flight, Jennifer was totally _____. (A) decomposed (B) exhausted (C) complained (D) waived

27. 柴油機壓縮過程中，是屬於何種熱力過程？ (A) 等壓加熱過程 (B) 等容放熱過程 (C) 絕熱壓縮過程 (D) 絕熱膨脹過程

40 國立大學學生甲對學校所為之記過處分，經依法提出申訴，仍不服申訴評議決定時，應如何救濟？ (A)甲得以申訴決定違法或不當且侵害其權益，逕向教育部提起再申訴 (B)甲得以申訴決定違法且侵害其權利，逕向行政法院提起撤銷訴訟 (C)甲得以申訴決定違法或不當且侵害其權益，逕向教育部提起訴願 (D)甲得以申訴決定違法且侵害其權益，以該學校為被告，逕提起國家賠償訴訟

15. 在公共財的特性中，「任何人不因與他人共同消費財貨或服務，而降低或減少其品質」的描述，是指公共財的哪一項特質？ (A)非排斥性 (B)非對立性 (C)擁擠性 (D)不可分割性