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技檢◆視聽電子-甲級

技檢◆視聽電子-乙級

單元操作

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 51-100#137178(50題)

115年 - 115 國立馬公高級中學_護理師甄試試題 1-50#137177(50題)

115年 - 115 國立臺南女子高級中學_護理師甄選試題#137175(46題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第三回#137139(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第二回#137108(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第一回#137083(100題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：數學B#137079(20題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心基金會_學科能力測驗試題：數學A#137066(20題)

115年 - 115 大學入學考試中心_學科能力測驗：社會#137064(65題)

115年 - 115 財團法人大學入學考試中心_學科能力測驗：英文#137046(53題)

50. 在 $x \geq 0$，$y \geq 0$，$L_1: x + 2y \geq 2$，$L_2: 4x + 3y \leq 12$ 的限制條件下，$x^2 + y^2$ 的最小值為何？ (A) $\frac{4}{5}$ (B) 1 (C) 2 (D) 4

49. 滿足 $z^6 - z^4 + z^2 - 1 = 0$ 的 6 個根在複數平面上對應的點所決定的多邊形面積為何？ (A) $\frac{3}{2} \sqrt{3}$ (B) $\frac{\sqrt{3}}{3}$ (C) $\sqrt{2} - 1$ (D) $\sqrt{2 + 1}$

48. 設 $f(x) = ax^3 + bx^2 + cx + 4$，已知 $\lim_{x \to \infty} \frac{f(x)}{x^2} = 4$ 且 $\lim_{x \to -2} \frac{f(x)}{x + 2} = k$。其中 $k$ 為實數，則下列選項何者錯誤？ (A) $\deg f(x) = 2$ (B) $\lim_{x \to -2} f(x) = 0$ (C) $a + b + c = 14$ (D) $k = 6$

(4)你如何去驗證你的效果呢？

(3)你預期達到的效果為何？以及

(2)主要 講座的內容大綱為何？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

民法 總則 第 129 條

課程：民法 總則
章節：第 六 章 消滅時效

描述：消滅時效，因左列事由而中斷： 一、請求。 二、承認。 三、起訴。 左列事項，與起訴有同一效力： 一、依督...

民法 總則 第 130 條

課程：民法 總則
章節：第 六 章 消滅時效

描述：時效因請求而中斷者，若於請求後六個月內不起訴，視為不中斷。

民法 總則 第 131 條

課程：民法 總則
章節：第 六 章 消滅時效

描述：時效因起訴而中斷者，若撤回其訴，或因不合法而受駁回之裁判，其裁判確定，視為不中斷。

52.在大數據資料分析中，資料通常會有一些不確定性，需歸納且整理出具真實性及具可預測性的資料，此 種係屬於大數據的哪一個特徵？ (A) Veracity (B) Velocity (C) Variety (D) Volume

35.台中公司的流動比率為 4，存貨占流動資產的 1/4，預付費用為$15,000，流動負債為 $15,000。試問：台中公司的速動比率為多少？ (A)1.5 (B)2 (C)2.5 (D)3

36.台北公司 20X4 年期初「預付租金」會計項目餘額為$80,000，期末餘額為$60,000，已知該公司於 20X4 年度以現金$120,000 支付租金。試問：該公司 20X4 年綜合損益表的租金費用應為多少？ (A)$100,000 (B)$120,000 (C)$140,000 (D)$200,000

27.下列何者非屬《憲法》規定之司法院掌理事項？ (A)公務員之懲戒 (B)公務人員之銓敘 (C)民事、刑事、行政訴訟之審判 (D)統一解釋法律及命令

18. 某種學習理論強調學習者是「主動的行動者(Active agent)」，學習並非單向接收客觀的知識，而是學習者將新資訊與先備知識和過 去經驗相連結，進而內化並建構出個人的意義與理解。此理論視角最符合下列何者？ (A)行為主義(Behaviorism) (B)訊息處理理論(Information Processing Theory) (C)傳統的發展成熟論(Maturationist Theory) (D)建構主義(Constructivism)

46.根據特教法規之規定，下列哪一項不是達成個別化教育計畫或特殊教育方案所訂協助身心障礙學生的轉銜目標？ (A)適應體育 (B)獨立生活 (C)升學或就業 (D)社會適應與參與