最新資料

研究所、轉學考(插大)◆國際海洋法

研究所、轉學考(插大)◆犯罪偵查學

研究所、轉學考(插大)◆交通工程與管制

115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試：特教科#139196(23題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：餐飲管理科#139193(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生活科技科#139192(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：健康與護理科#139191(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：全民國防科#139190(32題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：專任輔導科#139189(28題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)

2050. 下列何種切割方法可以使用數值控制切割 (Numerical Control Cutting)，亦稱NC切割：(A)氣體火焰切割 (B)砂輪機切割 (C)鋸床切割 (D)剪床裁切。. A

2049. 下列哪一項切割方法容易使鋼構產生變形與殘留應力：(A)氣體火焰切割(B)砂輪機切割(C)鋸床切割(D)剪床裁切。. A

2048. 下列哪一項不是氣體火焰切割之特性？(A)切割效率佳 (B)經濟佳 (C)切割面無瑕疵 (D)適用板厚範圍廣泛。. C

5. 請說明延性鑄鐵管PE套膜的適用範圍及相關規格。 114—施工內 第 6 頁，共 7 頁 # 114-施工人員--丙級

4. 管溝臨時性路面修復工程之施工步驟包括那些？

3. 請說明自來水用延性鑄鐵管件之用途及功能。

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

清熱涼血藥+表格筆記整理

課程：【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
章節：清熱藥

清虛熱藥+表格筆記整理

課程：【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
章節：清熱藥

演算法筆記｜演算法的基本概念

描述：這篇筆記說明演算法的定義、特徵並舉例說明。

35. 機關為辦理選擇性招標，得預先辦理資格審查，建立合格廠商名單。其中經常性採購，應建立幾家以上之合格廠商名單？ (A) 4家 (B) 5家 (C) 6家 (D) 7家

36. 監辦人員對採購不符合政府採購法規定程序而提出意見，辦理採購之主持人或主驗人如不接受，應納入紀錄，報下列何者決定之？ (A)上級機關 (B)政風機構 (C)主管機關 (D)機關首長或其授權人員

13. A planned vote in September was tabled after fierce disagreement among members, whose ____ repeatedly devolved into shouting. (A)bewildering (B)bickering (C)dissecting (D)diverging

28. 創傷後成長(posttraumatic Growth)經驗的概念，下列何者描述錯誤？(A)更深度理解個人價值與目的(B)與復原力概念相同(C)相較同儕心理與情緒狀態的成熟度增加(D)對他人更慈悲與同理

29. 有關接納與承諾治療(acceptance and commitment therapy, ACT)的概念，下列何者描述正確？(A)是一種以正念為基礎的治療法(B)主動積極來評斷當下的經驗(C)如同認知行為治療強調改變當事人的思考模式(D)目標在促使個體開始變得能夠覺察檢驗個人思緒

31. Natalie Rogers(1993,2011)提出的表達性藝術治療，下列原則何者描述錯誤？(A)人皆有創造的能力(B)表達性藝術引導進入潛意識中可提升自我了解和覺察(C)用象徵性方式來表達無法言語化的情緒(D)創造後的對話帶來認知重建是核心概念