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捷運◆財務管理與報表分析
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技檢◆氣體燃料導管配管-丙級
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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試筆試試題_第 9 階-事務員-資訊:網路通訊與資通安全概要#138294(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠理論與實務#138292(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:會計與經濟#138291(60題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險財務管理#138289(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險行銷#138288(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險監理#138286(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險法規#138283(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險經營#138272(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:人身保險概論#138269(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_春季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保理論與實務#138268(50題)
最新試題
50. 承前題,依引文內容推測,此書若被《四庫全書》收錄會放在哪一部? (A)經 (B)史 (C)子 (D)集
49. 「淮南王好方士,方士皆以術見,遂有畫地成江河,撮土為山巖,噓吸為寒暑,噴嗽為雨霧。王亦卒與諸方士俱去。」以上引自古籍。 據文中所述,「方士以術見」的「術」所指為何? (A)治術,治理天下的方法 (B)戰術,紙上談兵的戰略 (C)道術,得道後具有神通 (D)數術,能察知吉凶徵兆
48. 承前題,以下對此則的說明,何者有誤? (A)「無」實為萬物運作的憑藉 (B)孔子從未表述「無」的內容 (C)老子能夠體悟「無」的境界 (D)孔子的境界凌越在老子之上 請閱讀以下短文,並回答49~50題:
最新申論題
5. 請說明延性鑄鐵管PE套膜的適用範圍及相關規格。 114—施工內 第 6 頁,共 7 頁 # 114-施工人員--丙級
4. 管溝臨時性路面修復工程之施工步驟包括那些?
3. 請說明自來水用延性鑄鐵管件之用途及功能。
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陳耘得
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行政類歷屆試題分析1
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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【必考類別】行政類
保安類歷屆試題分析1
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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【必考類別】保安類
國際類歷屆試題分析
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
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【不常考】國際類
最新討論
68. 關於門齒孔(incisive foramen)在 X 光片判讀之敘述,下列何者錯誤? (A) 門齒孔會投射於兩側正中門牙間,約位於牙根長度中間或根尖三分之一位置處 (B) 它的形狀會隨個體間的差異及照射角度不同而不同 (C) 門齒孔直徑如果超過 1 公分,則懷疑可能產生囊腫 (D) 它延伸鼻腭管的兩側壁一定會顯現在 X 光片上
31.以手術治療齒源性角化囊腫(odontogenic keratocyst)時,下列何者較不易復發? (A)減壓術(decompression) (B)造袋術(marsupialization) (C)剜出術(enucleation) (D)剜出術(enucleation)加刮除術(curettage)
6. 楊小過是個殘餘失能者,他目前在美國的收入為每月$1000 美元,而他未失能前 的收入是每月$4000 美元,同時楊小過的失能給付為每月$3300 美元,請問楊小 過現在每月可以獲得多少的殘餘失能保險金付? (A) 3000 美元 (B) 825 美元 (C) 2300 美元 (D) 2475 美元
17.病人因胃潰瘍需要接受藥物治療,關於胃藥之機轉與使用下列何者錯誤? (A)制酸劑(antacid)透過酸鹼中和之方法提高胃部酸鹼值 (B)第二型組織胺受體阻斷劑(H2 receptor antagonist)透過抑制胃部chief cell上之histamine receptor達 到阻斷胃酸之功能 (C)氫離子幫浦抑制劑(proton pump inhibitor)以共價鍵結方式不可逆的結合於受體H+/K+-ATPase上 (D)病人由於胃食道逆流使用氫離子幫浦抑制劑(proton pump inhibitor)停藥後可能產生反彈性胃酸過度分泌
22. 社會情緒學習(Social and Emotional Learning, SEL) 近來備受教育界重視, 當教師觀察到學生能夠展現清楚溝通表達、積極傾聽他人、能分工合作解決問題、有效解決衝突、在適時提供幫助時,這反映了學生在 SEL 的五大面向 中,哪一項核心能力的發展? (A) 自我意識 (B) 自我管理 (C) 社會意識 (D) 關係技能
31. 文中提到羊叔子、管幼安,其主要用意為何?(A)說明二子之名皆出於古人典故,足見家學淵源深厚(B)指出仕與隱皆可成名,因此二子未來不妨各擇志向(C)借古人功名顯達反襯自己身世困頓,流露不平之氣(D)先點明名號偶同古人,再申論士人應有的自我期許