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公職◆行政法(包含行政程序法等)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：音樂科#139365(30題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：數學科#139364(19題)

115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)

115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139358(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139357(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群：餐飲服務技術、飲料實務#139356(40題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：健康與護理科#139355(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：輔導科#139354(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：全民國防教育科#139353(8題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題：體育科#139352(5題)

2050. 下列何種切割方法可以使用數值控制切割 (Numerical Control Cutting)，亦稱NC切割：(A)氣體火焰切割 (B)砂輪機切割 (C)鋸床切割 (D)剪床裁切

2049. 下列哪一項切割方法容易使鋼構產生變形與殘留應力：(A)氣體火焰切割(B)砂輪機切割(C)鋸床切割(D)剪床裁切。

2048. 下列哪一項不是氣體火焰切割之特性？(A)切割效率佳 (B)經濟佳 (C)切割面無瑕疵 (D)適用板厚範圍廣泛。

5. 請說明延性鑄鐵管PE套膜的適用範圍及相關規格。 114—施工內 第 6 頁，共 7 頁 # 114-施工人員--丙級

4. 管溝臨時性路面修復工程之施工步驟包括那些？

3. 請說明自來水用延性鑄鐵管件之用途及功能。

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

憲法

描述：無

經濟部職員

課程：國營英文
章節：單字題

公司法 股份有限公司 董事 與董事會

描述：公司法 股份有限公司 董事 與董事會 解題

11.有一位作家，他曾隨遠洋漁船橫越赤道、在甲板上寫下《討海人》；返鄉後又推動花蓮外 海賞鯨，策劃「黑潮 101 漂流計畫」，帶領青年把 GPS 漂流木投進黑潮、追蹤洋流與鯨 豚路徑。他自述：「我的墨水混著鹹味，每划一槳、每拉一網，都是在寫字。」此人是下 列哪位臺灣作家？ (A)廖鴻基 (B)吳明益 (C)楊雙子 (D)陳思宏

29. 敷設控制或信號電纜，堅實底板型電纜架內部深度為 150 毫米以下者，在任何區段之所有電纜截面積總和，不超過該電纜架內部截面積多少百分比?(A)20 (B)30 (C)40 (D)50 。

9 「組織內的成員即便有人感到不滿，仍然鼓勵其表達自己的意見，說明自己的立場與想法，以增進大家對問題的了解」，是屬於何種衝突？ (A)障礙性衝突（dysfunctional conflict） (B)計畫性衝突（programmed conflict） (C)跨團體衝突（intergroup conflict） (D)組織間衝突（interorganization conflict）

5. 《紅樓夢》中林黛玉創作〈五美吟〉，其中一首是：「瓦礫明珠一例拋，何曾石尉重嬌嬈？都緣頑福前生造，更有同歸慰寂寥。」以下詩作涉及的人物與此相同的選項是：(A)明妃初出漢宮時，淚溼春風鬢腳垂。低徊顧影無顏色，尚得君王不自持(B)繁華事散逐香塵，流水無情草自春。日暮東風怨啼鳥，落花猶似墮樓人(C)莫以今時寵，能忘舊日恩。看花滿眼淚，不共楚王言(D)天生麗質難自棄，一朝選在君王側。迴眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色

20. 關於學校辦理學習扶助課程的班級規劃與師資，下列敘述何者錯誤？ (A)每班以6到12人為原則，以利對學生進行個別化指導 (B)師資可由校內現職教師、退休教師或經過培訓的師資生擔任 (C)學習扶助課程必須在正式課表時間內實施，不得利用課後或早自習 (D)教師應依據「學習扶助資源網」提供的教材或自行研發適合教案

46. 老師想用存在主義取向和學生進行諮商輔導。下列何者「不屬於」存在主義治療的基本主張？ (A) 我們有自我覺察的能力。 (B) 焦慮是人類狀態的一部份。 (C) 我們在意維護自己的獨特性和認同，藉由瞭解他人及與其他人互動來認識我們自己。 (D) 治療的基本工作是由案主所完成。