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企業管理及經濟學

(舊)民法及郵政法規(含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法、郵件處理規則及郵務營業規章)

人壽保險管理學會◆人身保險概論

115年 - 115 國立宜蘭高級中等學校_教師甄選試題：化學科#138709(31題)

115年 - 115 大學音樂術科考試樂理試題#138708(25題)

115年 - 台灣金融研訓院第 10 期高齡金融規劃顧問師資格測驗試題(第二節)#138707(60題)

115年 - 台灣金融研訓院第 10 期高齡金融規劃顧問師資格測驗試題(第一節)#138706(60題)

115年 - 115-2 台北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：數學科#138704(15題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：物理科#138701(23題)

115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題：航海學及輪機學概要#138699(40題)

115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題：國際海洋法#138697(40題)

115年 - 115 中央警察大學_海佐班第 8 期 第 1 類 招生考試試題：海巡法規#138696(40題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：數學科#138695(24題)

50. 下列何者最能完整描述 T 細胞的發育流程？ (A)胸腺生成→骨髓成熟→周邊活化 (B)骨髓生成→胸腺成熟→次級淋巴器官活化 (C)淋巴結生成→胸腺成熟→血液循環 (D)脾臟生成→骨髓成熟→活化

49. 下列關於抗體分布的敘述，何者正確？ (A)IgG 主要存在於腸道分泌液 (B)IgM 主要存在於唾液中 (C)IgA 主要存在於黏膜分泌液 (D)IgE 主要存在於血清中負責吞噬作用

48. 關於周皮(periderm)的敘述，下列何者正確？ (A)由木質部轉變而來 (B)僅存在於根部 (C)主要負責運輸養分 (D)包含木栓層(cork)

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

 (1)經過 1 天後會產生多少貝克的氡-222 (半化期為 3.8 天)？(5%)

(2)一般而言，滲漏輻射比散射輻射的穿透力強，請說明其原因(5%)。

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

行政法-實戰記憶術

講師：Yellow

簡介：針對必考的一些體系架構，提供實戰的記憶術教學

組織理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

領導理論-Reddin

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

依賴理論&世界體系理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

17.有關使用嗎啡之敘述，下列何者正確？ (A)嗎啡能有效止痛且提神 (B)嗎啡使用後會產生欣快感 (C)嗎啡只能口服使用 (D)護理師可自行斟酌使用

18.根據DSM-5診斷準則，有關智能不足適應功能的評估，下列何者最不適切？ (A)適應功能評估包含概念、社會以及實務三個領域 (B)個人在獨立與擔當社會責任方面無法達到適齡的發展及文化準則，稱為適應功能缺損 (C)評估個人的閱讀、書寫、問題解決能力以及對陌生情境的判斷力等，是屬實務領域 (D)適應功能缺損會使個人在多重環境中的一項或多項日常活動功能受限

14. The reagent which converts a carbonyl group of a ketone into a methylene group is (A) Na, NH3, CH3CH2OH (B) LiAlH4 (C) NaBH4, CH3CH2OH (D) Zn(Hg), conc. HCl (E) LiAlH[OC(CH3)3]3

14. 七年級的小張常與教師頂嘴、與同學發生衝突，在家若未立即得到想要的東西便大吼大叫並辱罵家人。他認為教師偏心、媽媽偏愛弟弟，並堅持自己只是在爭取應有的權益。根據DSM診斷準則，小張的行為模式最符合下列哪一項心理疾患？ (A) 注意力不足／過動症，因為小張在多種情境中均出現衝動控制困難與情緒爆發行為 (B) 行為規範障礙症，因為小張持續出現對他人權益的侵犯與反社會行為模式 (C) 對立反抗症，因為小張持續出現憤怒情緒、與權威人物爭論、將錯誤歸咎他人等症狀 (D) 強迫症，因為小張因執地堅持自己的想法且難以被說服

15. 向學生及家長解釋學業性向測驗結果時，使用「百分等級（percentile rank）」的優缺點為何？ (A) 優點：可進行個案間的等距比較；缺點：不易被家長理解 (B) 優點：可說明個案相對於標準化樣本的位置；缺點：較易被誤解成等距量尺 (C) 優點：反映個案的絕對能力水準；缺點：隨年齡改變而失效 (D) 優點：可直接與 IQ 分數對應；缺點：無法說明個案的進步幅度

16. 下列有關常模參照測驗下的試題難度與鑑別度指標的敘述，何者正確？ (A) 愈困難的試題，其鑑別度值愈大 (B) 愈簡單的試題，鑑別度值就愈小 (C) 愈困難的試題，難度值就愈大 (D) 愈簡單的試題，難度值就愈大 第 2 頁，共 8 頁