最新資料

預防保健

氣喘衛教師

身心障礙升大專-西樂常識

115年 - 115-1 國立臺南一中_教師甄選初試試題：英文#138418(32題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：數學科#138411(18題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：數學科#138410(18題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：數學科#138409(18題)

115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選初試題目：化學科#138408(60題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：生物科#138405(42題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：物理與化學#138404(90題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：物理科#138401(40題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中特教科#138400(9題)

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中國文科#138399(9題)

50. 下列何者最能完整描述 T 細胞的發育流程？ (A)胸腺生成→骨髓成熟→周邊活化 (B)骨髓生成→胸腺成熟→次級淋巴器官活化 (C)淋巴結生成→胸腺成熟→血液循環 (D)脾臟生成→骨髓成熟→活化

49. 下列關於抗體分布的敘述，何者正確？ (A)IgG 主要存在於腸道分泌液 (B)IgM 主要存在於唾液中 (C)IgA 主要存在於黏膜分泌液 (D)IgE 主要存在於血清中負責吞噬作用

48. 關於周皮(periderm)的敘述，下列何者正確？ (A)由木質部轉變而來 (B)僅存在於根部 (C)主要負責運輸養分 (D)包含木栓層(cork)

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

 (1)經過 1 天後會產生多少貝克的氡-222 (半化期為 3.8 天)？(5%)

(2)一般而言，滲漏輻射比散射輻射的穿透力強，請說明其原因(5%)。

測試科目選擇器

講師：IDeath

簡介：123123

捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵

講師：Jeff Chen

簡介：您是否也曾在考場上面對申論題，感到腦中一片空白？ 或是寫了滿滿兩頁，分數卻總是不如預期？ 離題、內容空...

【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

Posters, Signs and Greeting Cards

課程：閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】
章節：實作練習

Letters, Emails, Articles and SMS

課程：閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】
章節：實作練習

略讀

課程：閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】
章節：閱讀測驗作答技巧

18.請選出下列有關紅血球凝集之正確敘述。 ①經生理鹽水稀釋此現象會消失 ②必須於37℃靜置 30分鐘後才可以在採血管壁上出現肉眼可見之凝集 ③常見於抗體所誘發之貧血症 ④正常馬可 能會有此現象出現 (A)①② (B)②③ (C)②④ (D)③④

39.一位 30 歲女性有 Hashimoto's thyroiditis，因 follicular adenoma 接受甲狀腺左葉全切除手術，術後一 個月抽血發現 TSH 6.0 mIU/L，較正常值略為升高，free T4 仍在正常範圍，儘管並無臨床症狀，某些情況下仍建議她服用甲狀腺素補充，但下列何者除外？ (A)pregnancy (B)1.5 cm nodular goiter in the right thyroid (C)presence of coronary heart disease (D)presence of TSH receptor antibody

17.Which compounds in the following are not aromatic? (A) a, b, c (B) d, f, g (C) c, f, h (D) d, e, h (E) a, g, h 

18 土地稅法第 39 條第 2 項關於免徵土地增值稅規定，僅就依都市計畫法指定之公共設施保留 地，免徵其土地增值稅；至非都市土地經編定為交通用地，且依法核定為公共設施用地者， 則不予免徵土地增值稅。依司法院釋字第 779 號解釋，於此範圍內，係違反下列何項原則？ (A)比例原則 (B)平等原則 (C)法律明確性原則 (D)依法行政原則

30. 某國中推動發展性輔導工作計畫第二年，期末評估發現：輔導課程出席率高、學生滿意度良好，但導師反映學生在班級中的實際人際行為並未見明顯改善，衝突頻率與輔導前相近。針對此評估結果，下列哪一項分析最能從發展性輔導的系統性觀點提出最適切的改進方向？ (A)發展性輔導效果有限，應將資源重新分配至個別諮商，以更直接改善學生人際行為 (B)出席率與滿意度已達標，行為改變需要更長時間，建議維持現有課程並持續觀察 (C)需檢視課程是否提供足夠的情境練習與遷移機會，並強化與班級生態的連結 (D)行為未改善的主因是家長配合度不足，應優先加強親職教育方案

31. 某教師根據 S-P 表分析，將班主學生分為四種學習類型：甲生的 S 曲線與 P 曲線均在平均值左側（A 型）、乙生的 S 曲線在右側但 P 曲線在左側（C 型）、丙生的 S 曲線在左側但 P 曲線在右側（B 型）、丁生的 S 曲線與 P 曲線均在平均值右側（D 型）。根據 S-P 表的學習類型診斷，下列哪一項針對四位學生的教學建議組合最為適切？ (A)甲生需要立即補救教學；乙生學習穩定不需介入；丙生需要加強基礎概念；丁生需要全面性補救 (B)甲生學習成效良好可提供進階學習；乙生答題型態不穩定需關注學習策略；丙生整體成績尚可但特定題目需補強；丁生學習困難需優先進行補救教學 (C)甲生與乙生均不需要介入；丙生與丁生均需要相同形式的補救教學 (D)四種學習類型的教學介入方式完全相同，S-P 表僅用於描述現象而不提供差異化教學的依據