最新資料

金融法規概要(含票據法、保險法)及民事訴訟法概要

計算機概論及郵政三法概要(含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法)

職場健康服務

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139253(21題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：國語文#139252(40題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：英文#139251(50題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題：流行服飾科#139250(45題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(C)#139249(25題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題：國文科#139248(15題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(B)#139247(25題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：數學#139246(40題)

115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)

115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)

50. 下列何者最能完整描述 T 細胞的發育流程？ (A)胸腺生成→骨髓成熟→周邊活化 (B)骨髓生成→胸腺成熟→次級淋巴器官活化 (C)淋巴結生成→胸腺成熟→血液循環 (D)脾臟生成→骨髓成熟→活化

49. 下列關於抗體分布的敘述，何者正確？ (A)IgG 主要存在於腸道分泌液 (B)IgM 主要存在於唾液中 (C)IgA 主要存在於黏膜分泌液 (D)IgE 主要存在於血清中負責吞噬作用

48. 關於周皮(periderm)的敘述，下列何者正確？ (A)由木質部轉變而來 (B)僅存在於根部 (C)主要負責運輸養分 (D)包含木栓層(cork)

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

 (1)經過 1 天後會產生多少貝克的氡-222 (半化期為 3.8 天)？(5%)

(2)一般而言，滲漏輻射比散射輻射的穿透力強，請說明其原因(5%)。

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

民法 繼承 第 1162-2 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 二 節 （刪除）

描述：繼承人違反第一千一百六十二條之一規定者，被繼承人之債權人得就應受清償而未受償之部分，對該繼承人行使權...

民法 繼承 第 1163 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 二 節 （刪除）

描述：繼承人中有下列各款情事之一者，不得主張第一千一百四十八條第二項所定之利益： 一、隱匿遺產情節重大。 二...

民法 繼承 第 1164 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 三 節 遺產之分割

描述：繼承人得隨時請求分割遺產。但法律另有規定或契約另有訂定者，不在此限。

13 若要將情感反轉移（countertransference）影響降到最低，下列何者是社會工作者最優先的行動？ (A)尋求機構督導諮詢 (B)將個案轉介給其他合適專業人員 (C)提升自我覺察的能力 (D)參加成長團體和專業訓練

44. 使用數位三用電表的「二極體檔位」測量一顆 NPN 電晶體時，若黑棒接中間腳位，紅棒分別接左右兩腳皆顯示「OL」，交換紅黑棒後亦同。這代表該元件發生了什麼狀況？ (A) 元件正常，具備高輸入阻抗 (B) P-N 接面短路 (C) P-N 接面斷路 (D) 極性辨識錯誤，應改用電阻檔測量

45. 生活科技教師在評估學科教學知識（PCK）時，哪一項活動不屬於 PCK 的範疇？ (A) 將複雜的機械原理轉化為適合國中生理解的實體模型 (B) 根據學生常見的電路接線迷思，設計一套除錯練習活動 (C) 規劃科技教室的設備操作動線與安全作業區以利班級經營 (D) 深入研究桁架結構的力學分析，作為精進自身專業的準備

10. 將5本不同的書全部分給甲、乙、丙三人,每人至少得一本,共有幾種分法? (A) 243 (B) 540 (C) 125 (D) 150

11. 若 f(x)=sint ds,則f'(1)= (A) 0 (B) sin1 (C) 2sin1 (D) -sin1

2.孔雀班是新組成的中大混齡班，老師介紹各個學習區後，就讓幼兒自由選擇學習區 並自由操作。許多幼兒進入組合建構區玩，但有幼兒玩到一半反應不會玩、看不懂 範例圖或說明書、找不到想要的顏色、形狀等，就放棄跑到其他區去玩。從組合建構 區的環境布置及幼兒本身的角度，以一項教具，分別說明導致出現上述現象的一種 可能原因(4 分)，並寫出對應的具體改善策略(6 分)。