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國中會考基測◆國文科

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國中會考基測◆數學科

115年 - 115-1 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科：生成式 AI 應用與規劃#139147(50題)

115年 - 115-1 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#139146(50題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_一般農業：農業經營與管理#139143(43題)

115年 - [無官方正解]115-4 警察大學聯合模擬考：犯罪偵查#139093(93題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：生物科#139073(20題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科#139072(37題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：英文科#139071(45題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：園藝科#139070(54題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)：商業概論#139064(42題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：畜牧學#139063(42題)

50. 下列何者最能完整描述 T 細胞的發育流程？ (A)胸腺生成→骨髓成熟→周邊活化 (B)骨髓生成→胸腺成熟→次級淋巴器官活化 (C)淋巴結生成→胸腺成熟→血液循環 (D)脾臟生成→骨髓成熟→活化

49. 下列關於抗體分布的敘述，何者正確？ (A)IgG 主要存在於腸道分泌液 (B)IgM 主要存在於唾液中 (C)IgA 主要存在於黏膜分泌液 (D)IgE 主要存在於血清中負責吞噬作用

48. 關於周皮(periderm)的敘述，下列何者正確？ (A)由木質部轉變而來 (B)僅存在於根部 (C)主要負責運輸養分 (D)包含木栓層(cork)

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

 (1)經過 1 天後會產生多少貝克的氡-222 (半化期為 3.8 天)？(5%)

(2)一般而言，滲漏輻射比散射輻射的穿透力強，請說明其原因(5%)。

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

郵局短文寫作批改線上課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供郵局國文-短文寫作批改線上課程，有老師提供6篇範文供參考。 #寫作批改 #郵局國文 #短文寫作 #作文 #郵...

高普考/公職/國考作文，高分寫作批改攻略！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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胰島素及降血糖藥物

課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：內分泌藥物

描述：Diabetes Mellitus

抗病毒

課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：化學治療藥物

描述：Antiviral Agents

筆記本

描述：考試重點

36. 哪一組反應試劑可以將1-methylcyclopentan-1-ol 轉換成5-oxohexanoic acid？ (A) 1. conc. KMnO4    2. dry gaseous HBr      3. Mg/ether    4. CO2 (B) 1. H2SO4 and heat    2. conc. KMnO4 (C) 1. conc. KMnO4  2. CH3MgBr/ether   3. H3O+ (D) 1. H2SO4 and heat     2. O3 3. Me2S 4. PCC

8 有關個案紀錄的敘述，下列何者錯誤？ (A)確保服務對象可以獲得好的服務品質 (B)作為處遇依據 (C)可運用在專業間的溝通 (D)是社工的行政工作

42. 賀滋柏（Herzberg）提出的「激勵－保健學派」中，下列何者屬於「保健因素」？ (A) 成就感 (B) 工作本身 (C) 責任感 (D) 薪資與人際關係

34. 空心杯馬達屬於直流永磁馬達的一種，其轉子結構摒棄了傳統的矽鋼片鐵芯。這種設計最主要的技術優勢為何？ (A) 結構重量極輕，具備極低的轉動慣量，使啟動與停止反應極快 (B) 能夠承受更高的工作溫度而不退磁 (C) 成本極低，適合大量生產低階電動玩具 (D) 內部產生的電磁干擾比無刷馬達更高

35. 鋰電池中常見的固體電解質界面（SEI）層主要形成於哪個電極上具備針層功能？ (A) 正極，防止鋰離子遷移過快 (B) 正極，減少熱效應與容量衰減 (C) 負極，促進電子通過以提高導電性 (D) 負極，穩定電解質與負極之間的反應

4. 甲、乙、丙三人中有一人打破教室窗戶，老師詢問三人是誰打破，三人分別做以下回答:甲說「是乙打破的」，乙說「是丙打破的」，丙說「乙在說謊」。若已知三人中恰有一人說實話，則打破教室窗戶的人是哪位? (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)無法判斷