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115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務（選試英文）、關稅法務（選試日文）：民事訴訟法與強制執行法#138900(8題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_各科別：國文（作文與測驗）#138899(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政、勞工行政、教育行政、法制：行政法#138898(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138897(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138896(31題)

【已刪除】115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138895(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：稅務法規#138894(31題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政（選試英文）、財稅行政（選試日文）：國際貿易實務#138893(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#138892(50題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政：問題分析與解決#138891(4題)

( ) 40. 製作電腦網頁，應設定何種解析度為宜？ (A) 150dpi (B) 400dpi (C) 72dpi (D) 250dpi。

( ) 39. 下列何種紙張之吸墨性最差？ (A) 描圖紙 (B) 模造紙 (C) 道林紙 (D) 鋼版紙。

( ) 38. 望遠鏡頭 (長鏡頭) 其視角約為？ (A) 65°~110° (B) 120°~180° (C) 2°~35° (D) 45°~50°。

二、一名從事競走之運動者向您抱怨足部已有一段時間不適1、肢段測量：請利用皮尺執行模擬傷者之實際腿長測量 (True Leg Length)，並說明操作要點。2、神經學測試：請說明並執行 L5 及 S1 的感覺異常區域與肌節神經測試。3、伸展：請口述動作要領並指導模擬傷者以站姿進行比目魚肌之主動靜態伸展。4、肌力訓練：請以彈力帶指導模擬傷者執行踝關節開放鍊之強化肌力運動。5、貼紮：請以白貼進行足底筋膜淚滴型貼紮。6、回場測試：請示範單腳前跳距離測試 (Single-leg hop for distance)，並說明注意事項。

一、菲爾斯是一名攀登選手希望您協助相關運動防護的工作1、骨科點：請在模擬傷者身上使用貼紙標示出。(1) 鼻煙壺 (Anatomical snuffbox)(2) 尺骨莖突 (Ulnar styloid process)(3) 掌長肌遠端肌腱 (Palmaris longus distal tendon)2、活動度測試：請掌心朝下，以關節量角器進行腕關節之被動尺側與橈側偏移 (deviation) 之活動度測試並說明操作要點。3、Special Test：請操作尺骨撞擊測試 (Ulnar Impact Test) 並說明陽性反應及可能受傷之組織。4、貼紮：請以白貼進行大拇指掌指交叉編織方式貼紮。5、體能訓練：請示範身體推離牆面 (Push-offs from a Wall) 之增強式訓練 (plyometric training) 並說明動作要領 (至少 3 下)。

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

【Jessie課程】社會工作研究方法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】人類行為與社會環境

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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

民法 總則 第 78 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 二 節 行為能力

描述：限制行為能力人未得法定代理人之允許，所為之單獨行為，無效。

民法 總則 第 79 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 二 節 行為能力

描述：限制行為能力人未得法定代理人之允許，所訂立之契約，須經法定代理人之承認，始生效力。

民法 總則 第 80 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 二 節 行為能力

描述：前條契約相對人，得定一個月以上之期限，催告法定代理人，確答是否承認。 於前項期限內，法定代理人不為確...

7 所得稅法規定，納稅義務人之子女年滿 20 歲以上，因在學校就學，受納稅義務人扶養者， 於計算個人綜合所得淨額時，得減除此項扶養親屬免稅額。財政部函釋則認為：臺灣地區人 民年滿 20 歲，就讀學歷未經教育部認可之大陸地區學校者，不得依上述規定列報扶養親屬 免稅額。此一函釋違反下列何項原則？ (A)租稅法定主義 (B)實質課稅原則 (C)比例原則 (D)明確性原則

54.關於全腦脊髓照射（craniospinal irradiation, CSI），下列敘述何者錯誤？ (A)照野交接處常使用移動接合（moving junction）技術，主要目的為增加照野總長度 (B)可用俯臥或仰臥方式治療，通常頭部會以兩側對照方式，脊椎處多以身體後方入射的角度（posterior filed）進行照射 (C)成人進行 CSI，脊椎處通常需要 2 個或以上的照野相接來涵蓋 (D)照射下緣會包含至薦椎第三節（S3）

55. 有關硬脊膜穿刺後頭痛(PDPH)的照護，下列敘述何者錯誤？ (A) 危險因子包括女性、懷孕、多次硬膜穿刺以及曾有頭痛病史 (B) 仍應考慮原發性頭痛、子癇前症、哺乳期頭痛等鑑別診斷 (C) 意外穿刺後立刻預防性施打硬腦膜外血液補片，可大幅降低PDPH發生率 (D) 使用鉛筆尖脊椎針如Whitacre針和Sprotte針與較小的針頭發生機會較低

11. 當地方政府教育局與該縣市教師會代表，針對「教師每週授課時數與不適任教師處理方式」進行公開討論、談判與磋商，最終達成共 識並作成雙方共同信守的書面規範。這種教育行政溝通的具體應用稱之為何？ (A)高峰溝通(Peak communication) (B)選擇性知覺(Selective perception) (C)集體協商(Collective bargaining) (D)胡蘿蔔與棍子法則(Carrot& Stick Approach)

26. 資源班老師在執行課程本位評量的共通實施程序時，首先「分析課程」，接著「決定每位學生目前的表現水準」。請問下一步應該是 什麼？ (A)決定適當的精熟標準 (B)選擇特定的目標行為和成就水準 (C)設計評量工具 (D)蒐集和展示資料

27. 有關各種另類評量的綜合敘述，下列何者正確？ (A)標準參照測驗強調常態分配，分數變異性愈大愈好 (B)課程本位評量的目的是將學生與全國常模進行比較，以確認PR值 (C)漸進提示評量模式(GPA)屬於動態評量，評分客觀且強調遷移能力的評估 (D)實作評量中的「工作樣本」具有最低的真實程度