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115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題：物理科#138075(28題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：地理科#138074(16題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：輔導科#138073(7題)

115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題：金融科技力#138056(60題)

115年 - 第12章 交流電源：12-6 國考試題#138054(22題)

115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財規劃實務#138053(50題)

115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財工具#138051(50題)

115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題：防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)

115年 - 第11章 諧振電路：11-6 國考試題#138041(26題)

100. 燙麵食的麵糰吸水量比冷水麵食的麵糰吸水量為 (A)高 (B)低 (C)相差無幾 (D)相同。

99. 阿摩尼亞(Ammonia) )與下列何者相同 (A)小蘇打 (B)發粉 (C)碳酸氫鈉 (D) 碳酸氫氨。

98. 依 CNS 550「麵粉」國家標準，小麥去除麩皮和胚芽部分後經研磨，粉碎而 成之產品稱為？。(A)全麥麵粉 (B)一般麵粉 (C)全穀麵粉 (D)雜糧麵粉。

二、一名從事競走之運動者向您抱怨足部已有一段時間不適1、肢段測量：請利用皮尺執行模擬傷者之實際腿長測量 (True Leg Length)，並說明操作要點。2、神經學測試：請說明並執行 L5 及 S1 的感覺異常區域與肌節神經測試。3、伸展：請口述動作要領並指導模擬傷者以站姿進行比目魚肌之主動靜態伸展。4、肌力訓練：請以彈力帶指導模擬傷者執行踝關節開放鍊之強化肌力運動。5、貼紮：請以白貼進行足底筋膜淚滴型貼紮。6、回場測試：請示範單腳前跳距離測試 (Single-leg hop for distance)，並說明注意事項。

一、菲爾斯是一名攀登選手希望您協助相關運動防護的工作1、骨科點：請在模擬傷者身上使用貼紙標示出。(1) 鼻煙壺 (Anatomical snuffbox)(2) 尺骨莖突 (Ulnar styloid process)(3) 掌長肌遠端肌腱 (Palmaris longus distal tendon)2、活動度測試：請掌心朝下，以關節量角器進行腕關節之被動尺側與橈側偏移 (deviation) 之活動度測試並說明操作要點。3、Special Test：請操作尺骨撞擊測試 (Ulnar Impact Test) 並說明陽性反應及可能受傷之組織。4、貼紮：請以白貼進行大拇指掌指交叉編織方式貼紮。5、體能訓練：請示範身體推離牆面 (Push-offs from a Wall) 之增強式訓練 (plyometric training) 並說明動作要領 (至少 3 下)。

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

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講師：陳耘得

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法學緒論-法律關係

描述：法律關係之權利、義務 主體、客體 法律關係的變更等

法學緒論-消滅時效與除斥期間

描述：消滅時效與除斥期間表格整理 民、刑、行政法消滅時效比較

社會工作-西方慈善制度

描述：整理慈善制度的發展

72 有天然威而鋼（Viagra）之喻者是： (A) Rauvolfia serpentina (B) Pausinystalia yohimbe (C) Hydrastis canadensis (D) Cephaelis ipecacuanha

50. 出生5周的幼兒，因幽門狹窄預計接受幽門環肌切開術，下列敘述何者錯誤？ (A) 餵母乳禁食時間為 4 小時 (B) 應注意代謝性鹼中毒和脫水 (C) 麻醉前使用口胃管排空胃 (D) 建議使用有氣囊的氣管內管

51. 有關剖腹產術後加速康復的照護，下列敘述何者錯誤？ (A) 術前禁食應 8 小時，以避免術後嘔吐 (B) 給予適當平衡性晶體溶液，維持等體液容積 (C) 預防手術中低體溫，可使用主動式充氣保溫裝置 (D) 術後血管栓塞預防，可使用下肢間歇性充氣加壓襪

11. 教育部2023年所訂定之《高級中等以下學校特殊教育課程教材教法及評量實施辦法》中論及評量調整措施時，明訂除應將不同領域(學 科)之學習目標納入考量外，更應將學生的多種特性納入評量範圍中，下列何者並不包括在內？ (A)學習態度 (B)學習環境 (C)學習行為 (D)學習動機

12. 資源班張老師預計將「性傳染病(STI)防治和HIV防治與健康服務」等性教育知能以講述及影片賞析方式融入每週一節的特殊需求領 域生活管理課程，作為對應屆畢業生在性教育的叮嚀。張老師可以從國家教育研究院於2023年所出版的「全面性教育參考說明手冊」 中的哪一個核心主題，尋找正確的教學內容指引？ (A)關係與互動 (B)性與生殖健康 (C)健康與福祉技能 (D)暴力與安全保障

13. 某國中特教組決定從新的學年開始，強化校內身心障礙學生對《身心障礙者權利公約》(CRPD)內容的瞭解，以利為自己的學習與 生活權益進行倡權。有鑑於有高比例學生伴隨閱讀困難，下列何者最適合選為這項為身障學生進行權益宣導的教材？ (A)「身心障礙者融合式會議及活動參考指引」 (B)「聯合國身心障礙者權利公約繁體中文易讀版」 (C)「CRPD話重點：認識《身心障礙者權利公約》的關鍵15講」 (D)「我的權利，我要參與：身心障礙者權利公約CRPD易讀版」