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115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校專任教師甄選：國小部_專任輔導教師#139002(4題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：飼料與營養#139001(42題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_全類別：英文（英翻中）#139000(5題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_全類別：國文（公文寫作）#138999(1題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段_從業人員甄試試題_第11階-服務員-事務管理（身心障礙）：事務管理大意#138998(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事（選試英文）：藥物分析與生藥學（包括中藥學）#138997(15題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：程式設計概要#138996(14題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：統計學概要#138995(16題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138994(19題)

115年 - 115-2 警察大學_犯罪偵查聯合模擬考題(4月)#138993(30題)

( ) 40. 製作電腦網頁，應設定何種解析度為宜？ (A) 150dpi (B) 400dpi (C) 72dpi (D) 250dpi。

( ) 39. 下列何種紙張之吸墨性最差？ (A) 描圖紙 (B) 模造紙 (C) 道林紙 (D) 鋼版紙。

( ) 38. 望遠鏡頭 (長鏡頭) 其視角約為？ (A) 65°~110° (B) 120°~180° (C) 2°~35° (D) 45°~50°。

二、一名從事競走之運動者向您抱怨足部已有一段時間不適1、肢段測量：請利用皮尺執行模擬傷者之實際腿長測量 (True Leg Length)，並說明操作要點。2、神經學測試：請說明並執行 L5 及 S1 的感覺異常區域與肌節神經測試。3、伸展：請口述動作要領並指導模擬傷者以站姿進行比目魚肌之主動靜態伸展。4、肌力訓練：請以彈力帶指導模擬傷者執行踝關節開放鍊之強化肌力運動。5、貼紮：請以白貼進行足底筋膜淚滴型貼紮。6、回場測試：請示範單腳前跳距離測試 (Single-leg hop for distance)，並說明注意事項。

一、菲爾斯是一名攀登選手希望您協助相關運動防護的工作1、骨科點：請在模擬傷者身上使用貼紙標示出。(1) 鼻煙壺 (Anatomical snuffbox)(2) 尺骨莖突 (Ulnar styloid process)(3) 掌長肌遠端肌腱 (Palmaris longus distal tendon)2、活動度測試：請掌心朝下，以關節量角器進行腕關節之被動尺側與橈側偏移 (deviation) 之活動度測試並說明操作要點。3、Special Test：請操作尺骨撞擊測試 (Ulnar Impact Test) 並說明陽性反應及可能受傷之組織。4、貼紮：請以白貼進行大拇指掌指交叉編織方式貼紮。5、體能訓練：請示範身體推離牆面 (Push-offs from a Wall) 之增強式訓練 (plyometric training) 並說明動作要領 (至少 3 下)。

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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高一下英文課程(十年級)

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簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

哈格雷夫斯 D. Hargreaves 教師非正式團體規範

描述：教師非正式團體規範

哈格雷夫斯 D. Hargreaves 學校文化

描述：哈格雷夫斯 D. Hargreaves 學校文化分類

語言發展表格版

描述：詳記版

48. 關於災害復原(Disaster Recovery)和營運持續(Business Continuity)差別的敘述，下列何者較「不」適當？(A) 災害復原確保業務流程所需要的資源能夠得以回復的程序(B) 災害復原強調業務的韌性以及客戶關係的管理(C) 營運持續規劃因應事故或營運中斷的策略(D) 營運持續使業務能在預先規劃的服務等級上持續運行

66. 下列畫家與其作品風格配對何者正確？ (A)宋徽宗—潑墨寫意 (B)梁楷—工筆重彩 (C)黃筌—花鳥寫生 (D)陳洪綬—宮廷院畫

53. 有關子癇前症合併使用MgSO4之麻醉處置，下列敘述何者錯誤？ (A) MgSO4如果停藥可能增加術後癲癇機會 (B) MgSO4會延長rocuronium的持續時間 (C) 使用TOF可較精準確定肌肉鬆弛劑使用量 (D) 使用succinylcholine時，需要因MgSO4減量

11. 當地方政府教育局與該縣市教師會代表，針對「教師每週授課時數與不適任教師處理方式」進行公開討論、談判與磋商，最終達成共 識並作成雙方共同信守的書面規範。這種教育行政溝通的具體應用稱之為何？ (A)高峰溝通(Peak communication) (B)選擇性知覺(Selective perception) (C)集體協商(Collective bargaining) (D)胡蘿蔔與棍子法則(Carrot& Stick Approach)

16. 小齊是一位白化症患者，對於教室內光源特別敏感，因為畏光、視力敏銳度低與眼球震顫的問題，常困擾其對學習內容的閱讀理解， 於是要求學校要調整教室內照明…，以下選項中何者是這項由學生本人主動提出的合理調整案之相對應原則？ (A)相關性 (B)目的性 (C)比例性 (D)可行性

17. 教育部甫於今年(2026年)四月修訂頒佈的《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》係針對下列何者所做的調整？ (A)自閉症 (B)發展遲緩 (C)學習障礙 (D)多重障礙