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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(一):水產概要#139787(25題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:基本電學#139786(29題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(二):農業概論#139785(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_農業群_專業科目(一):生物(B)#139784(40題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群生活應用類_專業科目(二):多媒材創作實務#139783(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類_專業科目(二):嬰幼兒發展照護實務#139782(25題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_家政群幼保類、家政群生活應用類_專業科目(一):家政概論、家庭教育#139781(40題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:機械原理#139780(32題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:測量、土木、建築工程概要#139778(30題)
115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題:電工機械#139777(50題)
最新試題
50.一般人的毛髮總數大約 (A)5 萬根 (B)10 萬根 (C)15 萬根 (D)20 萬根。
49.一般潤絲精是屬於 (A)中性 (B)酸性 (C)鹼性 (D)油性。
48.下列中何者非洗髮的目的 (A)促進血液循環 (B)清除汙垢 (C)保持頭髮清潔 (D)使頭髮保有水份及保護膜。
最新申論題
二、一名從事競走之運動者向您抱怨足部已有一段時間不適1、肢段測量:請利用皮尺執行模擬傷者之實際腿長測量 (True Leg Length),並說明操作要點。2、神經學測試:請說明並執行 L5 及 S1 的感覺異常區域與肌節神經測試。3、伸展:請口述動作要領並指導模擬傷者以站姿進行比目魚肌之主動靜態伸展。4、肌力訓練:請以彈力帶指導模擬傷者執行踝關節開放鍊之強化肌力運動。5、貼紮:請以白貼進行足底筋膜淚滴型貼紮。6、回場測試:請示範單腳前跳距離測試 (Single-leg hop for distance),並說明注意事項。
一、菲爾斯是一名攀登選手希望您協助相關運動防護的工作1、骨科點:請在模擬傷者身上使用貼紙標示出。(1) 鼻煙壺 (Anatomical snuffbox)(2) 尺骨莖突 (Ulnar styloid process)(3) 掌長肌遠端肌腱 (Palmaris longus distal tendon)2、活動度測試:請掌心朝下,以關節量角器進行腕關節之被動尺側與橈側偏移 (deviation) 之活動度測試並說明操作要點。3、Special Test:請操作尺骨撞擊測試 (Ulnar Impact Test) 並說明陽性反應及可能受傷之組織。4、貼紮:請以白貼進行大拇指掌指交叉編織方式貼紮。5、體能訓練:請示範身體推離牆面 (Push-offs from a Wall) 之增強式訓練 (plyometric training) 並說明動作要領 (至少 3 下)。
(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後,將處於何種平衡?請簡要說明原因。 (5%)
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48.下列分子經由 Hofmann Elimination 後的主要產物,何者有誤?
60.游離與非游離輻射,如X光與可見光等均屬於電磁波,下列何者不是最重要的差別? (A)能量 (B)頻率 (C)波長 (D)密度
31.對於口腔內的囊腫病灶(cystic lesion),下列那一項治療是不適當的? (A)造袋術(marsupialization) (B)減壓術(decompression) (C)剜出術(enucleation) (D)截骨術(block resection)
29 依據預算法規定,中央政府總預算的籌編過程,下列那一個機關負責綜合擬編各主管機關所送之歲入預 算? (A)行政院 (B)行政院主計總處 (C)財政部 (D)審計部
7 護理師執行醫囑「Dopamine(200 mg/5 mL/amp)4 amp in NS 500 c.c., IV Drip, pump 使用」時,下列敘述何者錯誤? (A)需要準備 Dopamine 1000 mg,打入生理食鹽水 500 mL 中 (B)使用點滴 pump 持續滴注 (C)醫囑不完整,應再與開立醫師確認 (D)給藥後需要密切監測血壓的變化
3 新制度主義由傳統的制度主義演變而來,下列敘述何者錯誤? (A)傳統的制度主義強調法律規範研究 (B)新制度主義崛起於 19 世紀中期,該主義以釐清制度的法條內容為主要 (C)從歷史角度探索的制度決策過程,稱為歷史制度主義 (D)探討理性與利弊分析的制度決策過程,稱為理性選擇制度主義