最新資料

教甄◆化學專業/化工科

技檢◆建築製圖應用-乙級

專技◆護理師◆基礎醫學 (包括生理學,病理學,藥理學,微生物學,免疫學)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139541(25題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：物理科#139537(21題)

115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科：基本電學#139535(20題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一)：基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一)：基礎化工、化工裝置#139531(40題)

100.下列何種食物不屬堅果類？ (A)腰果 (B)黃豆 (C)核桃 (D)杏仁 。

99.製作包子之麵粉宜選用 (A)高筋麵粉 (B)澄粉 (C)低筋麵粉 (D)中筋麵粉 。

98.構成一件食品中毒，是指幾人以上攝取相同食品、發生相似之疾病症狀，並自檢 體中分離出相同之致病原因(除肉毒桿菌中毒外)？(A) 三人或三人以上 (B) 五人或五人以上 (C) 二人或二人以上 (D) 十人或十人以上 。

二、一名從事競走之運動者向您抱怨足部已有一段時間不適1、肢段測量：請利用皮尺執行模擬傷者之實際腿長測量 (True Leg Length)，並說明操作要點。2、神經學測試：請說明並執行 L5 及 S1 的感覺異常區域與肌節神經測試。3、伸展：請口述動作要領並指導模擬傷者以站姿進行比目魚肌之主動靜態伸展。4、肌力訓練：請以彈力帶指導模擬傷者執行踝關節開放鍊之強化肌力運動。5、貼紮：請以白貼進行足底筋膜淚滴型貼紮。6、回場測試：請示範單腳前跳距離測試 (Single-leg hop for distance)，並說明注意事項。

一、菲爾斯是一名攀登選手希望您協助相關運動防護的工作1、骨科點：請在模擬傷者身上使用貼紙標示出。(1) 鼻煙壺 (Anatomical snuffbox)(2) 尺骨莖突 (Ulnar styloid process)(3) 掌長肌遠端肌腱 (Palmaris longus distal tendon)2、活動度測試：請掌心朝下，以關節量角器進行腕關節之被動尺側與橈側偏移 (deviation) 之活動度測試並說明操作要點。3、Special Test：請操作尺骨撞擊測試 (Ulnar Impact Test) 並說明陽性反應及可能受傷之組織。4、貼紮：請以白貼進行大拇指掌指交叉編織方式貼紮。5、體能訓練：請示範身體推離牆面 (Push-offs from a Wall) 之增強式訓練 (plyometric training) 並說明動作要領 (至少 3 下)。

(2)鐳-226 與氡-222 之母核與子核關係於 2 個月後，將處於何種平衡？請簡要說明原因。 (5%)

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講師：陳耘得

簡介：222223333

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講師：陳耘得

簡介：222224444

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講師：陳耘得

簡介：22222666

1-7沉澱滴定法和錯合物螯合作用

課程：藥物分析&生藥學(含中藥)
章節：一、 一般藥物分析方法及確效

1-8氧化還原滴定法

課程：藥物分析&生藥學(含中藥)
章節：一、 一般藥物分析方法及確效

1-9碘量法和碘定法

課程：藥物分析&生藥學(含中藥)
章節：一、 一般藥物分析方法及確效

46. All of the following are implied by this passage EXCEPT (A) critiquing humankind’s hubris and lack of vision (B) lamenting humankind’s dwindling grandeur (C) saluting humankind’s superiority over science (D) worrying about humankind’s possibly bleak future (E) acknowledging humankind’s unprecedented advances

57. 出生4周的幼兒接受PDA ligation，下列敘述何者正確？ (A) 為了足夠的氧氣供應，最好把FiO2調高到1.0 (B) 給予 Prostaglandin E1可以關閉PDA (C) 非侵入式血壓計或動脈導管盡量都在右手 (D) 可使用fentanyl和cisatracurium進行麻醉

20 甲依法受監護宣告。甲受宣告前，並未與他人訂立意定監護契約。法院選定乙任甲之監護人。依 民法關於監護宣告之規定，下列敘述何者正確？ (A)乙得以甲之財產購買金融債券、金融機構承兌匯票或保證商業本票 (B)乙得請求報酬，其數額由甲之親屬會議，按甲之資力酌定之 (C)乙代理甲購置或處分動產時，非經法院許可，不生效力 (D)甲之財產，由乙管理。執行監護職務之必要費用，由乙負擔

28.依刑事訴訟法，有法定情形者，其經過之時間不予計入解送人犯時效，等候辯護人律師為？ (A)4小時 (B)6小時 (C)8小時 (D)12小時

29.依刑事訴訟法，有法定情形者，其經過之時間不予計入解送人犯時效，等候通譯為？ (A)4小時 (B)6小時 (C)8小時 (D)12小時

28. 大雜種是學習障礙學生，被鑑定有識字困難、閱讀速度緩慢，但可透過上下文脈絡推論 300 字以內的短文內容，目前原班國文定期評量維持在 60 分左右。大雜種非常喜歡在原班上國文課，但導師考慮他有特教資格，且錯字連篇、筆記雜亂無章，應該菜資源班接受國文抽離式課程。家長對此不置可否，表示尊重學校安排。若個管老師想為大雜種提供獨立學習(independent learning)指導，以提升其原班國文科成就表現，請問他應提出下列何種特教服務安排建議，對大雜種最為合適有利？ (A)外加式課程，閱讀理解策略為主、識字策略為輔 (B)外加式課程，識字策略為主、閱讀理解策略為輔 (C)抽離式課程，閱讀理解策略為主、識字策略為輔 (D)抽離式課程，識字策略為主、閱讀理解策略為輔