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115年 - 115 中央警察大學_博士班入學考試試題_警察政策研究所_警察法學組：警察法學#139747(4題)

115年 - 115 中央警察大學_博士班入學考試試題_警察政策研究所_警察行政組：警察學及警察行政#139745(4題)

115年 - 115 中央警察大學_博士班入學考試試題_刑事警察研究所：犯罪偵查學#139744(5題)

115年 - 115 中央警察大學_博士班入學考試試題_犯罪防治研究所：犯罪學#139743(4題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題：憲法#139741(20題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題：國文#139739(20題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題：英文#139738(40題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_刑事警察學系：刑法與刑事訴訟法#139737(40題)

115年 - 115-1 核能安全委員會_輻射安全證書：游離輻射防護專業#139734(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護員：游離輻射防護專業#139730(28題)

(　　)50.保存茶葉應避免選擇何種容器？(A)瓷器　(B)木質類　(C) 鐵罐類(D) 塑膠類。

(　　) 49.下列哪一項不可放入雪克杯(Shaker)內調製飲料？　(A)奎寧水(Tonic Water)　(B)鮮奶(Milk)　(C)番茄汁(Tomato Juice)　(D)苦精(Bitters)。

(　　)48.咖啡樹適合成長在熱帶和亞熱帶氣候的地區，也就是位於南北迴歸線之間，以赤道為中心，約於北緯25度到南緯30度之間，並形成一個環狀地帶稱之為：　(A)咖啡赤道　(B)咖啡歸線　(C)咖啡腰帶　(D)無特別稱號。

試題：Your class are about to set off for the three-day tour, for which you have saved money and planned for the past two years. It is almost an hour past the scheduled departure time, but two of your classmates, who are always late for everything, have not showed up and you cannot get in touch with them by phone for the moment. Should your class start your journey right away without the two classmates, or should your class wait until they show up? Please provide reasons to explain and support your viewpoints.

一、短文寫作【30 分】        在焦桐一篇名為〈茶葉蛋〉的文章中，有段這樣的文字：       有時旅行異域，在酒店內早餐吃水煮蛋，原味，撒一點鹽就很美。茶葉蛋則必須入味，類似滷蛋的美學原理，令 茶湯滷汁有效滲入蛋白及蛋黃，干涉其味道；異於滷蛋的是帶殼製作，滲透之道乃依賴蛋殼裂縫。那裂縫乍看似壞， 似傷痕，其實是茶葉蛋之宿命。人生本來就不缺乏損傷與苦澀。既選擇入味，就注定回不去水煮蛋的時光，回不去年 輕時光；那些裂痕，那深褐紋路的表皮像歲月的皺紋，像生活的歷程，深刻，實在，飽滿著記憶之味。既選擇茶葉蛋， 就必須割捨滷蛋的可能；既然從事文學工作，不免就喪失了當科學家的抱負。        這篇文章頗有寓意，看似談茶葉蛋的宿命，其實映照於人生，談的就是抉擇，正如作者所說「既然從事文學工作， 不免就喪失了當科學家的抱負」，魚與熊掌不可兼得，抉擇後有損傷、苦澀，但不可否認的，人生卻也因此入味不少。 請依此文意，以「我的茶葉蛋抉擇」為題，寫作一篇短文，談談你／妳曾經抉擇後的酸甜苦辣，文長約 300〜400 字 左右。

(2). 若取溶液 A 5mL 與溶液 B 10mL 混合，最後此混合液呈何種類色？並說明原因。

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

國中會考英文總複習

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據最新國中會考英文題型與命題趨勢，精心設計全面的學習內容，涵蓋字彙、片語、文法、克漏字、連續...

公職英文

講師：Terry Tung

簡介：製作這門「公職英文」線上解析課程，主要希望幫助備考公職的同學們。公職英文題型確實多而雜，從初考到高普...

司法院大法官解釋2

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

司法院大法官解釋3

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

司法院大法官解釋4

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章節：四、司法院大法官解釋

35.發現疑似身分不明者之處理，下列何者為非？ (A)到達地點迅速回報，告知當事人事由並請其出示證件以查證身分，無法查證欲以 M-Police 行動載具 進行相片比對時，應經當事人同意或於執行法定職務必要範圍內，始得為之 (B)身分不明者含路倒病人、遊民、智能障礙、精神異常、棄兒、失智老人及無名屍體，個案資料有新增、 修改或刪除時，均應即時處理 (C)清查後身分已明者，通知家屬領回或協助其返家，原報案為失蹤人口者，應另案辦理撤尋 (D)清查後身分不明者，應登入內政部警政署案件管理輸入軟體，建立身分不明者檔案，個案照片併案 上載，以利比對及查尋

36.警力單薄之分駐（派出）所實施組合警力聯合服勤，組合區分為主力所及非主力所，下列敘述何者為非？ (A)各警察局在實施過程中，視當地之治安、交通、民情、警力等因素，自行調整組合，作最佳考量後決 定是否實施組合警力聯合服勤 (B)非主力所每日白天（8 至 18 時）以擔服勤區查察、值班勤務及為民服務，指派 1 名負責備勤受理報 案及為民服務 (C)主力所規劃攻勢勤務（涵蓋非主力所轄區），夜間主力所可保持 2 人以上，有效維護駐地安全 (D)夜間（18 時以後）關閉，將受理報案之電話轉接主力所，警力集中至主力所統籌規劃巡邏等攻勢勤 務

37.有關受理民眾臨櫃報案其他案類之處理方式，下列何者有誤？ (A)員警受理其他案類，應主動詢問，並依報案人意願製發受（處）理案件證明單 (B)詢問、判別案情後，其他案類係為糾紛案件、急難救助案件及遺失物案類等三案類 (C)當場無法製表交予報案人或報案人住居所較遠，不便再至受理報案單位取表者，得採事後郵寄方式辦 理 (D)考量電話及網路之報案方式，查證困難，為免衍生爭議，本案類之作業僅接受民眾親自至警察單位 報案

59. 桑格定序(Sanger sequencing)、次世代定序(next-generation sequencing)，與第三代定序法(third-generation sequencing)的異同，下列何者正確？(1 分) (A) 前兩者均為弗雷德里克·桑格(Frederick Sanger)博士發明之定序技術 (B) 後兩者的定序反應中均需加入 DNA 聚合酶(polymerase) (C) 三者的定序反應中均需加入雙去氧三磷酸核苷酸(ddNTP) (D) 桑格定序單個定序長度約 400 ~ 1,000 個核苷酸，次世代單個定序長度約 50 ~ 400 個核苷酸 (E) 桑格定序自動定序儀一日可定序產出的核苷酸序列量，比後二者大一千萬倍

32.在超音波影像處理中，將原始資料格式轉換到實際掃描的位置上，以形成扇形影像之處理方式為何？(A)掃描轉換 (B)對比壓縮轉換 (C)濾波轉換 (D)相位轉換

19. 赫爾巴特(J. F. Herbart)倡導的四段教學法，經修訂遂成為正式的五段教學法。以國小數學的「長方形面積計算」(公式：長 × 寬) 作為教學例子，下列何者屬於「總括(generalization)」這個階段？ (A)老師此時歸納出正式公式：長方形面積 = 長 × 寬 (B)透過對比，讓學生發現長度、寬度與總數之間的規律 (C)喚起舊經驗，讓學生準備好連接新知識 (D)請學生測量自己的課桌並算出面積