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北水◆資訊處理(一)

北水◆資訊處理(二)

北水◆行政學

115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(二)：健康與護理#139280(50題)

115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(一)：生物(B)#139273(50題)

115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群_專業科目(二)：會計學、經濟學#139268(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類)：高中(職)土木及水管埋設施工、高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#139262(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類、身心障礙人員)：電腦概論、自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#139259(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139253(21題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：國語文#139252(40題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：英文#139251(50題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題：流行服飾科#139250(45題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(C)#139249(25題)

(　　)50.保存茶葉應避免選擇何種容器？(A)瓷器　(B)木質類　(C) 鐵罐類(D) 塑膠類。

(　　) 49.下列哪一項不可放入雪克杯(Shaker)內調製飲料？　(A)奎寧水(Tonic Water)　(B)鮮奶(Milk)　(C)番茄汁(Tomato Juice)　(D)苦精(Bitters)。

(　　)48.咖啡樹適合成長在熱帶和亞熱帶氣候的地區，也就是位於南北迴歸線之間，以赤道為中心，約於北緯25度到南緯30度之間，並形成一個環狀地帶稱之為：　(A)咖啡赤道　(B)咖啡歸線　(C)咖啡腰帶　(D)無特別稱號。

試題：Your class are about to set off for the three-day tour, for which you have saved money and planned for the past two years. It is almost an hour past the scheduled departure time, but two of your classmates, who are always late for everything, have not showed up and you cannot get in touch with them by phone for the moment. Should your class start your journey right away without the two classmates, or should your class wait until they show up? Please provide reasons to explain and support your viewpoints.

一、短文寫作【30 分】        在焦桐一篇名為〈茶葉蛋〉的文章中，有段這樣的文字：       有時旅行異域，在酒店內早餐吃水煮蛋，原味，撒一點鹽就很美。茶葉蛋則必須入味，類似滷蛋的美學原理，令 茶湯滷汁有效滲入蛋白及蛋黃，干涉其味道；異於滷蛋的是帶殼製作，滲透之道乃依賴蛋殼裂縫。那裂縫乍看似壞， 似傷痕，其實是茶葉蛋之宿命。人生本來就不缺乏損傷與苦澀。既選擇入味，就注定回不去水煮蛋的時光，回不去年 輕時光；那些裂痕，那深褐紋路的表皮像歲月的皺紋，像生活的歷程，深刻，實在，飽滿著記憶之味。既選擇茶葉蛋， 就必須割捨滷蛋的可能；既然從事文學工作，不免就喪失了當科學家的抱負。        這篇文章頗有寓意，看似談茶葉蛋的宿命，其實映照於人生，談的就是抉擇，正如作者所說「既然從事文學工作， 不免就喪失了當科學家的抱負」，魚與熊掌不可兼得，抉擇後有損傷、苦澀，但不可否認的，人生卻也因此入味不少。 請依此文意，以「我的茶葉蛋抉擇」為題，寫作一篇短文，談談你／妳曾經抉擇後的酸甜苦辣，文長約 300〜400 字 左右。

(2). 若取溶液 A 5mL 與溶液 B 10mL 混合，最後此混合液呈何種類色？並說明原因。

國三下數學康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國三下數學康軒版

國一上國文-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上國文-康軒版

中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

第18條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第二章：身分查證及資料蒐集 §6~§18

描述： 第18條(資料之註銷或銷毀)

第19條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第三章：即時強制 §19~§28

描述： 第19條(管束)

第20條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第三章：即時強制 §19~§28

描述： 第20條(使用警銬或其他經核定之戒具)

20. 戴老師常勉勵老師們發展課程要有願景，「不應使用過時 的教材去教導現在的學生，以免學生無法適應未來的社 會生活」。請問上述主張與下列何者的蘊義最為呼應？ (A)懸缺課程 (B)派代亞計畫 (C)劍齒虎課程(D)標準本位教育

27 The fire broke out during the busiest office hours; luckily, the staff was well trained for such _____. (A) practices (B) drills (C) emergencies (D) developments

28 Firefighters _____ the children through the windows of the burning apartment. (A) fled (B) exited (C) rescued (D) transported

29 The earthquake warning system will _____ you before the strongest shaking arrives. (A) devise (B) impose (C) urge (D) alert

1.請問，下列敘述何者正確？（2％） (A)藍天老師的想法，正是一種「締造觀」的課程實施之作法。 (B)白雲老師的想法，可能誤解了就「十二年國民教育課綱」而言，國小五六年級為同一個學習階段，該學習領域在同一學習階段的「學習重點」，其實並沒有強制性的先後順序安排。 (C)綠水老師的想法，可能忽略了『部定課程』仍有一定的時數比例，可 以實施跨領域統整性的協同教學。 (D)黃土老師的想法，可與多元文化教育課程設計模式中的「轉化模式」 相互結合，進一步進行課程設計與教學實施之慎思。

12.刑法第41條規定，犯最重本刑為幾年以下有期徒刑以下之刑之罪，而受六月以下有期 徒刑或拘役之宣告者，得以新臺幣一千元、二千元或三千元折算一日，易科罰金？ (A)8年 (B)7年 (C)6年 (D)5年