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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139541(25題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

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72. 在處理學生行為時,若採用理性情緒治療法,處理過程中有ABCDE五個階段,其中B階段指的是什麼? (A)學生所面對的事件 (B)學生對所面對的事件所產生的反應 (C)學生對所面對的事件的想法 (D)學生經治療後所產生的行為

53.罹患慢性肝病時,病畜的血清蛋白變化為何? (A)白蛋白增高,γ-球蛋白降低,A/G ratio增高 (B)白蛋白降低,β-球蛋白降低,A/G ratio降低 (C)白蛋白降低,高球蛋白血症,A/G ratio降低 (D)白蛋白降低,低球蛋白血症,A/G ratio增高

68.下列有關吸菸、酗酒、缺乏運動、不好的飲食習慣等不健康行為與家庭關係的敘述,何者錯誤?(A)這些行為的養成與家庭有關 (B)WHO強調家庭是健康促進最主要的社會因素 (C)社會型態改變導致外食增加,飲食習慣仍會受到家庭其他成員的影響 (D)如果父母或兄長吸菸,青少年吸菸的機會增加兩倍

23.解決問題時,學習困難學生常常充滿疑惑,其問題來源可能很多元,故老師必須明確交給這些學生有效的策略。請問以下哪一項是正確的問題解決步驟?(A)了解問題、計畫解題、嘗試解題、檢閱問題與解法(B)嘗試解題、檢閱問題與解法、了解問題、計畫解題(C)嘗試解題、了解問題、計畫解題、檢閱問題與解法(D)了解問題、檢閱問題與解法、計畫解題、嘗試解題

11 下列何者非屬對物的一般處分? (A)管理機關公告封閉危橋,不再提供人車通行 (B)市政府將某大樓啟用為市府某局處辦公室 (C)主管機關將海軍管理之眷村指定為文化景觀 (D)交通路口所設紅綠燈號誌之指揮交通

16.「不是缺乏學歷就不能有所作為,重要的還看有沒有透析事理的能力。求得知識若未能活用,未能在日常生活中印證,等於『無知』。這一代的碩士、博士,人才濟濟,但真能發揮潛力獲致成就的,卻是寥寥可數。若不是缺乏追根究底的精神,對問題不加深思即予放過,就是缺乏實務經驗,未經實務的印證、磨鍊,力量也就無法施展。所以嚴格說來,這些所謂的人才,就彷彿是質地異常精良的美材,但是未經加工雕鑿,仍然不能『成器』。基本上,我認為人不能沒有知識,但我強調書是供人閱覽的,不是供人擺設的。而且,天地之間到處都是學問,只要肯用心,窮理致知,然後依照道理而行,不但要徹底,又必須有『止於至善』的體認,凡事非追求得盡善盡美的境界不肯罷手。在這種追求過程中,就會一邊做事,一邊再探查是否還有問題存在,如果發現問題,就得再設法去除,使事情做到完美為止,這樣思考判斷能力就會不斷提升,智慧日益純熟,做事的恆心毅力自然也能維持歷久不衰。」根據上文,請問下列敘述何者最正確?(A)只要擁有精良的資質,讀書追求完美,即便未經雕鑿,也能歷久不衰(B)現代社會充斥高學歷的碩、博士,導致人才過剩,學歷失去競爭價值(C)知識無用,經驗更重要,只要事事依理而行,即使缺乏學歷也能成器(D)應活用知識,透過實務磨鍊,學思並用,以追根究底之精神提升智慧