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林政學

畜產品利用學

家畜各論（包括猪學、乳牛學與家禽學）

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：物理科#138371(26題)

115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題：全民國防教育科#138370(35題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：普通生物及生化概論#138369(90題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：輔導科#138368(7題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：特殊教育科#138367(11題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立臺中第二高級中等學校教師甄選試題：化學科#138366(34題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（韓語）：外國語（韓語）#138365(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_、通用制外語領隊人員（日語）、專用制外語領隊人員（日語）：外國語（日語）#138364(80題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：化學科#138363(38題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（英語）：外國語（英語）#138362(80題)

50. 某船載重噸為10,000公噸，本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸，貨艙 總容積為15,600立方公尺，今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁，共4頁 於貨艙內，且達到完全滿載(Full and down)，問該船應可裝載鋁錠多少公噸？ (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482

49.船舶搖擺週期的計算公式為：，對於式中之下列敘述，何者有錯？ (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑，可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度

48. 細粉選礦砂含水率超過多少％時，應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板？ (A)9(B)10 (C)11 (D)12

(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張，不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷

(八) 電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記號。

基本電學

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簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

食品化學-水分

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簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

界面活性劑、乳化劑整理

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混合物閃火點

描述：感謝您提供這些具體的混合物組成。我會嘗試為您估算這個混合物的閃火點。但首先,我需要指出幾個重要的注意...

筆記本

描述：描述

5 對於大賣場等商用不動產，使用初期營收價值高、建物保養維護較佳者，宜採何種折舊方法？ (A)定額法 (B)償還基金法 (C)定率法 (D)年數合計法

14 某商用不動產之自有資金要求報酬率 8%、向銀行融資之利率 4%，當自有資金的比重為 50%，以 加權平均資金成本法估算之收益法折現率為何？ (A) 4% (B) 6% (C) 8% (D) 10%

1. 依刑法第1條規定，拘束人身自由之保安處分適用何時之法律？ (A)行為時 (B)行為前 (C)行為後 (D)裁判時

2. 依刑法第2條規定，沒收適用何時之法律？ (A)行為時 (B)行為前 (C)裁判時 (D)法官決定

19 你處理一起交通事故，肇事當事人甲無法實施吐氣酒精濃度測試之檢定，經抽血血液酒精濃度檢 測值為 34mg/dL。對於酒駕肇事駕駛人甲違反道路交通管理處罰條例第 35 條第 1 項酒精濃度超 過規定標準與觸犯刑法第 185 條之 3 的處置原則，下列敘述何者正確？ (A)交通法規部分，施以勸導，免予舉發；公共危險罪部分，向檢察官報告，依指示辦理 (B)交通法規部分，施以勸導，免予舉發；公共危險罪部分，檢附觀察紀錄表及佐證資料，移（函） 送檢察機關 (C)交通法規部分，製單舉發；公共危險罪部分，向檢察官報告，依指示辦理 (D)交通法規部分，製單舉發；公共危險罪部分，檢附觀察紀錄表及佐證資料，移（函）送檢察機關

21.王老師發現學生對單純講授反應冷淡，遂透過個別溝通了解原因後，下週隨即改變授課方式並成功提升教學成效。王老師此一應變舉動最能體現Aristotle所談的哪一種教師專業智慧？(A)理論智慧(B)實踐智慧(C)技能智慧(D)集體智慧