最新資料

高考◆氣候學

大氣測計學

技檢◆高壓氣體容器操作-單一級

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：計算機概論#138849(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資通網路與安全#138848(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政、戶政、社會行政、教育行政：行政法概要#138847(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政：政治學概要#138846(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政：行政學概要#138845(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般民政：地方自治概要#138844(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#138843(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#138842(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#138841(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育概要#138840(4題)

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 

49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配，全年級平均分數82分，標準差4分，六年級的小君考88分，她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制

籤號 8指標編碼：D-9-3學習內容：古典機率：具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率；不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點：⚫ 理解機率的意義，能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性，並能應用機率解決日常生活情境問題。

籤號 7指標編碼：F-9-2學習內容：二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值)；描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形；對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線；$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係；已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點：⚫ 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。

籤號 6指標編碼：S-9-10學習內容：三角形的重心：重心的意義與中線；三角形的三條中線將三角形面積六等份；重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍；重心的物理意義。教學重點：⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳明勳

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

R1 When Shocked in Rome

課程：高一上英文課程(十年級)
章節：R1 When Shocked in Rome

L4 Sniffing Out More Than Just Bones

課程：高一上英文課程(十年級)
章節：L4 Sniffing Out More Than Just Bones

日本地圖(不含沖繩

描述：有錯誤請指正 よろしくお願いします！

13. 有關愛滋病(AIDS)的敘述，以下何者正確？ (A) 愛滋病是先天免疫系統不全所造成的症候群 (B) 愛滋病的帶原者是指帶有愛滋病的基因，隨時可能發作 (C) 愛滋病的潛伏期到發病的時間很長，帶病投保的可能性高 (D) 最重要決定愛滋病的預後因子是有無接受治療

32. 在社區健康評估的方法中，擋風玻璃式調查(windshield survey)的敘述， 下列何者正確？ (A)透過參與社區活動，進行對社區直接或間接的觀察，收集社區互動與溝通、 領導型態等資料 (B)透過社區衛生護理師選取部分社區居民，瞭解其對社區特定事項的看法 (C)透過溝通與訪談社區關鍵人物，收集社區發展、環境變遷及居民健康狀態 等資料 (D)透過視、聽、嗅、味、觸等感官，收集社區民眾生活型態、物理環境及居民互動情形等資料

39 有關腎臟結石接受體外震波術後照護措施之敘述，下列何者錯誤？ (A)儘量攝取開水，勿以茶、啤酒或是果汁來取代水分 (B)術後鼓勵下床活動、多喝水並觀察尿液顏色、氣味 (C)術後疼痛是正常，可先觀察不用止痛藥以免傷害腎臟 (D)結石成分為尿酸，需指導避免食用內臟、香菇或海鮮

20. I cannot sing, and _____ she. (A) neither can (B) cannot either (C) can either (D) cannot neither

6 保險法對於保險契約所載危險增加的情形，下列規定何者正確？ (A)危險增加，由於要保人或被保險人之行為所致，其危險達於應增加保險費或終止契約之程 度者，要保人或被保險人應於知悉後 5 日內通知保險人 (B)危險增加，不由於要保人或被保險人之行為所致者，要保人或被保險人應於知悉後 10 日內 通知保險人 (C)保險人知危險增加後，得解除契約，或提議另定保險費 (D)保險人知危險增加後，仍繼續收受保險費，或於危險發生後給付賠償金額者，仍得提議另 定保險費

7 傷害保險契約之受益人，故意傷害被保險人者，其法律效果如何？ (A)該受益人無請求保險金額之權 (B)保險人應退還保險費 (C)保險人不負給付保險金之責 (D)保險金應由要保人受領