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115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884(15題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:英文#139883(18題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:幼教科#139882(40題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 8 階_共同科目:作文#139881(1題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:國語文#139880(24題)
115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:資訊科技科#139878(35題)
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:教育知能#139877(23題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:閩南語科#139876(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科#139875(35題)
最新試題
50. 「許老師想進行一項研究,目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法? (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法
49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配,全年級平均分數82分,標準差4分,六年級的小君考88分,她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98
48. 「張老師教導學生作數學解題,他先放聲思考示範自己的解題思考歷程,然後讓學生模仿作解題,過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展,他逐步減少提示,最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計? (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制
最新申論題
籤號 8指標編碼:D-9-3學習內容:古典機率:具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率;不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點:⚫ 理解機率的意義,能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性,並能應用機率解決日常生活情境問題。
籤號 7指標編碼:F-9-2學習內容:二次函數的圖形與極值:二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值);描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形;對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線;$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係;已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點:⚫ 理解二次函數的意義,並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式,熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。
籤號 6指標編碼:S-9-10學習內容:三角形的重心:重心的意義與中線;三角形的三條中線將三角形面積六等份;重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍;重心的物理意義。教學重點:⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。
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簡介:
筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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描述:
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警察勤務條例
描述:
新增筆記本
常見的邏輯謬誤
課程:
經濟學(上)
章節:
第一章 經濟基本概念
最新討論
43.14歲女生血便,身體診察發現嘴唇有黑色斑點如圖所示。下列敘述何者正確? (A)自體隱性遺傳 (B)黏膜黑斑多在成年後才會開始出現 (C)常伴發胃腸道、生殖系統和其他器官的良性或惡性腫瘤 (D)胃腸道如有息肉,常發生在大腸
44.侖琴為X輻射量的專用單位,係在空氣溫度為a ℃,氣壓為b mmHg(STP),X-ray與空氣作用,而累積得一靜電單位(esu)的電荷。其中a、b分別為何? (A)0、760 (B)0、0 (C)20、760 (D)20、1
45.400公克的腫瘤受到的輻射能量為4焦耳,求腫瘤的吸收劑量為多少戈雷(Gy)?(A)0.1 (B)1 (C)10 (D)100
46.操作一個 137Cs射源,將工作距離減少一半,且有二個半值層厚的鉛板阻擋,但是增加一倍工作時間,則曝露量是原來的多少倍? (A)0.5 (B)1 (C)2 (D)4
11 下列何者不屬於保險法規定「保險業依自有資本與風險資本之比率及淨值比率」所劃分的資 本等級? (A)資本適足 (B)資本略為不足 (C)資本顯著不足 (D)資本嚴重不足
12 業務員有下列何種情形,行為時所屬公司應依照業務員管理規則之規定,撤銷其業務員登錄? (A)最近五年內受停止招攬行為處分期間累計達一年者 (B)最近五年內受停止招攬行為處分期間累計達二年者 (C)最近三年內受停止招攬行為處分期間累計達三年者 (D)最近三年內受停止招攬行為處分期間累計達二年者