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115年 - 115 國中教育會考：數學#139896(25題)

115年 - 115 國中教育會考：國文#139895(42題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：數學#139894(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：視覺藝術科#139893(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：英語文科#139892(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：教育專業#139891(20題)

115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-教育專業#139890(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：學前特教科#139889(40題)

115年 - 115 國中教育會考：自然#139888(50題)

115年 - 115 國中教育會考：寫作測驗#139887(1題)

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 

49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配，全年級平均分數82分，標準差4分，六年級的小君考88分，她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制

籤號 8指標編碼：D-9-3學習內容：古典機率：具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率；不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點：⚫ 理解機率的意義，能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性，並能應用機率解決日常生活情境問題。

籤號 7指標編碼：F-9-2學習內容：二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值)；描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形；對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線；$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係；已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點：⚫ 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。

籤號 6指標編碼：S-9-10學習內容：三角形的重心：重心的意義與中線；三角形的三條中線將三角形面積六等份；重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍；重心的物理意義。教學重點：⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

危機管理

描述：階段、動態流程

衛生

描述：語言能力善用

中樞神經退化性疾病 （部分

描述：肌肉萎縮性側索硬化症、阿茲海默症、亨丁頓舞蹈症、多發性硬化症

38.下列敘述何者錯誤？ (A)醫療機構之護理人員兼任調劑工作，應依藥師法處罰該護理人員 (B)醫療機構交付之藥劑，其容器、包裝之標示不完整，應依醫療法處罰該醫療機構 (C)藥劑生得販賣或管理一定等級之醫療器材 (D)依藥師法受廢止藥師證書處分者，如再經考試及格，仍得再充任藥師

10 依現行法規定，直轄市山地原住民區之敘述，下列何者錯誤？ (A)直轄市山地原住民區為地方自治團體，其自治準用地方制度法關於鄉（鎮、市）之規定 (B)直轄市之區由山地鄉改制者，其區長以山地原住民為限，並以具有原住民身分且在各該選舉區 繼續居住 4 個月以上者為選舉人 (C)直轄市山地原住民區長戶籍遷出各該行政區域 4 個月以上者，由中央原住民族主管機關依法解 除其職務 (D)直轄市山地原住民區長辭職、去職、死亡時，其所遺任期逾 2 年者，應自事實發生之日起 3 個 月內完成補選

6. 學校由人組成，各種衝突不斷。根據 Thomas(1976)提出的雙向度處理衝突模式，依據哪兩個向度來決定應付衝突的方式？ (A)孰悉程度與友好程度 (B)緊急程度與重大程度 (C)果決程度與合作程度 (D)持久程度與擴散程度

73 A 國人甲與 B 國人乙結婚多年，居住於臺北，生活困頓，時常爭吵，之後協議離婚。離婚後 1 個月， 乙女發現已懷胎 4 個月，5 個月後產下一子丙，下列敘述何者正確？ (A)關於丙之身分，僅得依出生時其母之本國法，即 B 國法為婚生子女時，丙為婚生子女 (B)丙出生時，甲、乙兩人已經離婚，關於丙之身分僅得依婚姻關係消滅時其母之本國法，方能符合兩 性平等保障女性之思潮 (C)關於子女之身分，近代國際私法之思維多有藉累積適用多數國家之法律，儘量承認子女婚生之趨勢 (D)關於丙之身分，若依甲、乙婚姻關係消滅時甲之本國法，即 A 國法之規定為婚生子女時，則丙為婚 生子女

40.依據管制藥品濫用通報及獎勵辦法，管制藥品濫用通報之程序，可由各醫療（事）機構或戒癮輔導機構、團 體之何種人員進行通報？①戒癮輔導團體負責人 ②醫療機構管制藥品管理人 ③醫療機構之醫事人員 (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③

8 關於憲法第 13 條宗教信仰自由對於佛教徒之保障，下列敘述何者正確？ (A)僅保障內心信仰佛教之自由，不保障參加佛教法會之自由 (B)僅保障內心信仰佛教以及參加佛教法會之自由，不保障組成佛教團體之自由 (C)保障內心信仰佛教之自由、參加佛教法會之自由，以及組成佛教團體之自由 (D)不保障佛教徒不信仰基督教之自由