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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二):會計學、經濟學#139556(40題)

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

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11.有關大腸直腸的生理敘述,下列何者錯誤? (A)colonic microflora可幫助維持epithelial integrity及nutritive function (B)Bacteroides species約占大腸細菌的三分之二 (C)colonic microflora幫助人體行urea recycling,有助於liver failure之病人 (D)大腸吸收面積約900 cm2,可幫忙再吸收大量水分

12.一位40歲男性至急診就診主訴解血便兩日,到院時意識清楚,體溫為攝氏36.5度,心跳每分鐘120次,呼吸次 數每分鐘26次,血壓90/56 mmHg。有關後續處置,下列何者較不適宜? (A)完整的病史詢問及目前用藥諮詢,應包含患者過去有無接受過大腸鏡息肉切除或目前正在服用抗凝血劑等; 理學檢查應包含肛門檢查 (B)建立輸液管路並給與輸液,行血型配對及相關血液檢查 (C)可考慮幫患者置放鼻胃管或是安排上消化道鏡檢查 (D)告知患者相關手術風險,聯絡手術室準備行緊急手術止血

42 When a _______ fire occurs, you are strongly advised to turn off the heat immediately and put a lid back on the frying pan to prevent a kitchen fire from growing into greater blaze. (A) grease (B) bush (C) vehicle (D) garbage

43 First _______ refer to those professionals who are the first line of defense against disasters. They are among the first to arrive at the scene of an emergency and provide assistance to examine, analyze, weigh up, and cope with the hazardous situations. EMT is a case in point. (A) aids (B) correspondents (C) commanders (D) responders

44 Carrying out a rapid and correct _______ of how the fire will affect the construction components of the buildings on the fireground is a crucial skill for firefighters. (A) treatment (B) handling (C) assessment (D) suppression

17.國小兒童能夠理解一個字詞可能有多重意義,能理解嘲諷的語言,且在敘事時能提供充分且明確的訊息幫助別人理解,最主要是因為在學齡期哪一項能力的改變所致?(A)詞彙量大幅增長(B)工作記憶容量加大(C)語用覺識能力增強(D)知道更多語法規則