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最新科目
業餘無線電◆一等◆無線電規章與相關法規
業餘無線電◆一等◆無線電通訊方法
業餘無線電◆一等◆無線電系統原理
最新試卷
115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程(選試英文):電子學與電路學#138947(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程:測量學概要#138946(9題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政(選試日文):外國文(日文兼試基礎英文)#138945(50題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程(選試英文):電力系統#138944(7題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政:經濟學概要#138943(50題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部:普通科(數學)#138942(12題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:自然科學領域物理專長#138941(14題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程(選試英文):可發生游離輻射設備#138940(12題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政:公共經濟學#138939(9題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:健康與體育領域體育專長#138938(19題)
最新試題
80. 烹煮白飯、勾芡或製作粉粿時,澱粉遇水加熱後會吸水膨潤,使質地變得柔軟、黏稠;但熟飯或澱粉製品冷卻放置後,質地可能變硬、回生。關於澱粉在加熱與冷卻 過程中的變化,下列敘述何者正確? (A)澱粉只有在乾熱狀態下才會產生糊化現象 (B)澱粉冷卻後變硬,是因澱粉完全分解為葡萄糖 (C)澱粉糊化後若冷卻,質地一定會永久保持柔軟 (D)澱粉遇水加熱後吸水膨潤並形成黏稠狀,稱為糊化
79. 某家庭考慮搬遷居住地點,討論良好社會環境的條件,提出以下觀點:甲:社區治安良好、公共設施完善,有助於提升生活安全與便利性。乙:鄰里之間互動頻繁、具支持網絡,有助於家庭情感與社會連結。丙:居住環境中商業機能越多,代表生活越便利,即為良好社會環境。丁:家庭成員可自由參與社區活動,並獲得支持與資源,有助於生活品質提升。關於良好社會環境之判斷,下列何者最適當?(A)甲、乙、丙 (B)甲、丙、丁 (C)乙、丙、丁 (D)甲、乙、丁
78. 下列何者最符合西餐禮儀?甲:西餐多道餐用餐時,為避免拿錯餐具,應由最靠近餐盤內側的餐具開始使用。乙:用餐時,應取用右手邊的水杯及左手邊的麵包。丙:喝湯時應將湯匙由身體內側向外舀起,並避免發出聲響。丁:用餐完畢後,餐巾宜鬆摺放於桌面上,不宜摺得過於整齊或放入餐盤中。(A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙 (D)乙丙丁
最新申論題
籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
籤號 6主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:a. 網/牆性球類運動學習內容:Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目:桌球-正反手擊球
籤號 5主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:b. 陣地攻守性球類運動學習內容:Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目:足球-傳接球
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統計學
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統計學
刑法
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刑法
國文
講師:
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簡介:
課程分類以名詞跟成語及跟年齡有關的介紹還有名言佳句
最新主題筆記
限制自認&附理由自認
描述:
限制自認&擬制自認 效果:279第二項 若承認部分剛好為構成要件 法官認定「自認」的機率就會比較高 原告...
不得結婚之規定
描述:
題目不會直接告訴我們是幾等親 所以要先有辦法判斷那個「親戚」應該擺在哪 把一些比較常弄錯的地方整理一...
民法188之要件
描述:
第 188 條 第一項本文 受僱人因執行職務,不法侵害他人之權利者,由僱用人與行為人連帶負損害賠償責任。
最新討論
57.下列何者不是黃麴毒素中毒之致病機制? (A)毒素可與細胞內核酸結合 (B)阻斷ribosome而抑制細胞蛋白質合成 (C)導致肝細胞大量肥大增生 (D)可影響免疫功能
31.兒童看牙醫時,心情容忍性相對最佳之時間是: (A)早上 (B)中午 (C)下午 (D)晚上
10.4週大男嬰無特殊病史,因餵奶後嘔吐4天就醫。嘔吐物為凝乳塊、沒有膽汁、沒有血,沒有發燒、皮膚疹。 身體診察顯示前囟門凹陷(sunken anterior fontanel)、心搏快、上腹摸到橄欖狀腫塊。下列何項是最適當的 診斷檢查? (A)腹部電腦斷層檢查(computed tomographic scan of the abdomen) (B)腹部超音波檢查(abdominal ultrasonography) (C)腦部超音波檢查(brain ultrasonography) (D)腦部電腦斷層檢查(computed tomographic scan of the brain)
3. 根據「112-115 新北市政府教育局四年計畫」的施政願景,希望以學生為中心,為「何者」而教? (A)揚材 (B)幸福 (C)適性 (D)競爭
38 (A) jam (B) load (C) enrich (D) press
39 (A) reduce (B) create (C) remove (D) limit