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80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

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國三數學上數學課程（九年級）

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筆記本123

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Hello

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行政學『NPA、黑堡宣言、NPS』異同比較

描述：行政學『NPA、黑堡宣言、NPS』異同比較

73.當血管受損時，組織因子（tissue factor）會經由與下列何種凝血因子結合而啟動凝血機制？ (A)第七因子 (B)第十二因子 (C)第十因子 (D)第八因子

75.在牙周病治療過程中，對於有心血管疾病病史的患者，以下何種處置最為正確？ (A)裝有心臟節律器或是植入式心律去顫器的患者，皆不可以使用超音波及電燒等儀器進行牙周治療 (B)關於感染性心內膜炎預防性抗生素的口服藥物，如沒有抗藥性鏈球菌，首選是clindamycin 600 mg (C)對於感染性心內膜炎高風險患者，曾持續服用penicillin，如懷疑有抗藥性鏈球菌，下次牙周病治療前建議可 改用azithromycine為預防性抗生素 (D)服用抗凝血劑腦血管意外（cerebrovascular accident）患者，牙科處置前一定先停藥

76.評估牙周手術時，下列何者不需要投予抗生素以預防感染性心內膜炎？ (A)人工心臟瓣膜（prosthetic cardiac valve） (B)感染性心內膜炎病史（previous infective endocarditis） (C)先天性心臟缺損（congenital heart defect） (D)二尖瓣脫垂無瓣膜回流（mitral valve prolapse without valvular regurgitation）

42. 依據 NIST SP 800-61 所描述之「資安事件處理生命週期」，下列何項為第二階段偵測 與分析(Detection and Analysis)的任務之一？ (A) 隔離受影響主機、移除惡意程式並修補弱點 (B) 檢討並改善缺失，避免後續類似事件再度發生 (C) 封鎖並排除發生事件的根本原因後恢復正常運作 (D) 依觀測到的跡證進行影響範圍界定與嚴重度分級

43. 在資安事件處理程序中，下列哪一項是「封鎖」階段的首要目標？ (A) 立即恢復所有業務運作 (B) 限制事件擴散範圍，阻止損害進一步蔓延 (C) 徹底移除所有惡意程式 (D) 對攻擊者提起法律訴訟

58. 下列對於平面四連桿之葛氏定律(Grashof's Law)說明，何者有誤？ (A)若將最短桿之鄰邊固定為機架，則最短桿無法做旋轉運動 (B)若將最短桿固定為機架，則兩側連桿可旋轉，此為雙曲柄機構 (C)機構中最短桿與最長桿之和必須小於或等於其餘兩桿之和 (D)可判斷平面四連桿機構中，是否存在至少一個連桿能做全迴轉