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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:國文科#138651(11題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中物理科#138650(16題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:地球科學科#138649(24題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:歷史科#138648(11題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:特殊教育科#138647(21題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:美術科#138646(16題)
115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中數學科#138645(15題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:體育科#138644(43題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:國中國文科#138643(13題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題:體育科#138642(27題)
最新試題
80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略,以防止或降低小沈問題行為發生的 頻率,試問下列哪一項建議最符合前事調整? (A)在小沈拍桌時,立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題,就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前,先給予預告,並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕,於冷靜後教導小沈向全班同學道歉
79. 若教師們再進行該生的行為功能評量,根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、 搥牆」的情境表現,其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何? (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激
78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略,下列哪些敘述完全正確? (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區 別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行 為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚
最新申論題
籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
籤號 6主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:a. 網/牆性球類運動學習內容:Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目:桌球-正反手擊球
籤號 5主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:b. 陣地攻守性球類運動學習內容:Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目:足球-傳接球
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臺北市教育政策白皮書
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最新討論
55.下列有關牙骨質的敘述,何者正確? (A)牙骨質是一種與骨骼相似的鈣化組織,但只有牙骨質的鈣化成分是以hydroxyapatite為主 (B)牙骨質可由造牙骨質母細胞或貼附牙骨質上的牙周韌帶細胞產生 (C)含細胞牙骨質多附著在牙根底部三分之一及根尖分岔處,分佈其中的cementocyte可以分泌堆積造成牙骨質 的厚度增加 (D)無細胞牙骨質分佈在整個牙根表面,只能進行牙骨質堆積而無法吸收,造成牙骨質厚度終生不斷增加
63.下列發生骨壞死的部位,何者最不常見? (A)舟狀骨(scaphoid bone) (B)股骨頭(femoral head) (C)肱骨頭(humeral head) (D)跟骨(calcaneus)
10 關於公司法第 235 條之 1 股份有限公司員工酬勞分派之規定及其實務見解,下列敘述何者錯誤? (A)計算員工、董監事酬勞時,應以當年度獲利扣除累積虧損後,再就餘額計算員工、董監事酬勞 (B)公司應於章程訂明以當年度獲利狀況之定額或比率,分派員工酬勞。所謂比率須為固定比例(例如 1%),不得為一定區間(例如 1-3%) (C)員工酬勞得以發放現金或股票為之,經董事會特別決議並報告股東會即可 (D)公司董事長兼任員工時,可基於員工身分受員工酬勞之分派
18.下列何者為中華民國境內來源所得? (A)萊恩,美國人,長居中華民國,獲得美國 A 公司分配之 113 年股利 2 萬美金 (B)網紅 J 為中華民國國民常住國內,在國內製作影片於國外網站發表獲得酬勞 (C)吳安可投資境外基金,獲利賣出賺 1 萬美元 (D)林可麗長期外派馬來西亞,當年度薪資 10 萬美元
8. 還是愛喝中國的茶,情感特別體貼。鐵觀音□□□□,佛手喝來春暖花開。柚茶苦口婆心。至於陳年普洱,好比走進□□□□,蜂網恢恢疏而不漏。龍鬚茶,真像聖旨駕到,□□□□統統下跪。(節錄自簡幑〈粗茶淡飯〉) 以上這段文字對於各種茶的形容,不僅描繪其滋味,也兼及字面的意思。依此判斷,空格中依序最適合填入的詞語是: (A) 外剛內柔/廟堂之內/文武百官 (B) 剛復自用/王謝堂內/文武百官 (C) 剛復自用/廟堂之內/五臟六腑 (D) 外剛內柔/王謝堂內/五臟六腑