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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電路學#138936(5題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（國文）#138935(7題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域英語文專長#138933(29題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：程式設計概要#138932(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域國語文專長#138931(18題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：放射物理與輻射安全#138930(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：電子學概要#138929(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：專任輔導教師#138928(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計（選試英文）：統計實務（以實例命題）#138927(7題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#138926(4題)

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

伊藤-法學緒論全彩圖說

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描述：行為改變技術是行為原理在許多人類情境的運用（包含兒童養育、教育、輔導、心理治療、企業管理、社會工作等...

教育心理學

描述：教育心理學研究的新取向

教育心理學第二章

描述：身體發展與教育

73.當血管受損時，組織因子（tissue factor）會經由與下列何種凝血因子結合而啟動凝血機制？ (A)第七因子 (B)第十二因子 (C)第十因子 (D)第八因子

75.在牙周病治療過程中，對於有心血管疾病病史的患者，以下何種處置最為正確？ (A)裝有心臟節律器或是植入式心律去顫器的患者，皆不可以使用超音波及電燒等儀器進行牙周治療 (B)關於感染性心內膜炎預防性抗生素的口服藥物，如沒有抗藥性鏈球菌，首選是clindamycin 600 mg (C)對於感染性心內膜炎高風險患者，曾持續服用penicillin，如懷疑有抗藥性鏈球菌，下次牙周病治療前建議可 改用azithromycine為預防性抗生素 (D)服用抗凝血劑腦血管意外（cerebrovascular accident）患者，牙科處置前一定先停藥

76.評估牙周手術時，下列何者不需要投予抗生素以預防感染性心內膜炎？ (A)人工心臟瓣膜（prosthetic cardiac valve） (B)感染性心內膜炎病史（previous infective endocarditis） (C)先天性心臟缺損（congenital heart defect） (D)二尖瓣脫垂無瓣膜回流（mitral valve prolapse without valvular regurgitation）

62. 某機械設計需將馬達輸出的高速低扭矩轉換為較低轉速但較高扭矩，以驅動負載。 下列哪一動力傳遞系統最適合用來改變轉速與扭矩比例？ (A)聯軸器(Coupling) (B)齒輪組(Gear Train) (C)軸承(Bearing) (D)鍵(Key)

63. 游標卡尺主尺每一刻度為1mm，下列何者精度為 0.02mm？ (A)主尺上 49 格，在副尺上分成 50 小格 (B)主尺上 24 格，在副尺上分成 25 小格 (C)主尺上 19 格，在副尺上分成 20 小格 (D)主尺上 9 格，在副尺上分成 10 小格

64. 一對互相嚙合的標準正齒輪，已知兩齒輪軸之中心距離為160mm，若主動輪齒數為30齒，從動輪齒數為50齒，則這對齒輪的「模數 (Module)」應為多少？ (A) 2 mm (B) 4 mm (C) 5 mm (D) 8 mm