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國防法制與國家安全政策

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：會計事務科#138784(20題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782(7題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774(23題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773(11題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：國際貿易科#138763(48題)

115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題：物理科#138762(28題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：數學科#138761(21題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題：國語文#138759(10題)

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

(測試用)國中數學測試

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國中教育會考自然科

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會計學(含中級會計學)

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溫裏藥+表格筆記整理

課程：【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
章節：溫裏藥

理氣藥+表格筆記整理

課程：【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整
章節：理氣藥

( )25.美國斯騰柏格(Sternberg)的智力理論，包含個體在日常生活中運用習得的知識經驗以處理日常事務經驗的能力，為下列何種智力？ (A)轉換性 (B)組合性 (C)實用性 (D)經驗性

( )27.古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是在於： (A)前者的行為是主動的，後者的行為是被動的 (B)前者學習快，後者學習慢 (C)前者的行為是被動的，後者的行為是主動的 (D)前者利用效果律，後者利用接近律

6.個體心理學的創始人，被稱為「現代自我心理學之父」的心理學家為何？ (A)馬斯洛 (B)羅杰斯 (C)康布斯 (D)阿德勒

14.羅傑斯(C.Rogers)的個人中心治療，其治療目標是放在： (A)提供當事人自我探索的機會，並完成自我實現的目的 (B)學習個人控制情緒的技巧 (C)學習個人與社會的互動，亦即良好的社交技巧 (D)學習個人獨自完成一件事情的能力

9 依現行憲法增修條文規定，監察院之權限不包括下列何者？ (A)對失職或違法之司法院人員提出彈劾案 (B)對有失職或違法情事之地方公務人員提出彈劾案 (C)對行政院及其有關部會之不當行政或命令提出糾正案 (D)對總統提名之考試院正、副院長行使同意權

二、有一齒輪以普通平鍵與實心圓軸連結，已知圓軸直徑 d = 80 mm，平鍵截面之寬度 w = 22 mm 及高度 h = 14 mm，齒輪、軸及鍵之材料許用擠壓強度 Sp = 120 MPa，軸傳遞扭矩 T = 2000 N-m，試考量設計安全因子 N = 2 及材 料不被壓潰條件，設計平鍵之最小長度（無條件進位至整數）。（20 分）