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捷運◆勞工法令與實務
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115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人:人身保險行銷概要#140557(42題)
115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人:人身風險管理概要#140556(42題)
115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人:保險法規概要#140555(42題)
115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人:財產保險行銷概要#140554(42題)
115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人:財產風險管理概要#140553(42題)
115年 - 115 專技普考_人身保險代理人:人身保險實務概要#140552(42題)
115年 - 115 專技普考_人身保險代理人:人身保險經營概要#140551(43題)
115年 - 115 專技普考_人身保險代理人、人身保險經紀人:保險學概要#140550(42題)
115年 - 115 專技普考_財產保險代理人:財產保險實務概要#140549(44題)
115年 - 115 專技普考_財產保險代理人、財產保險經紀人:保險學概要#140548(42題)
最新試題
80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略,以防止或降低小沈問題行為發生的頻率,試問下列哪一項建議最符合前事調整? (A)在小沈拍桌時,立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題,就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前,先給予預告,並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕,於冷靜後教導小沈向全班同學道歉
79. 若教師們再進行該生的行為功能評量,根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現,其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何? (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激
78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略,下列哪些敘述完全正確? (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚
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籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
籤號 6主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:a. 網/牆性球類運動學習內容:Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目:桌球-正反手擊球
籤號 5主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:b. 陣地攻守性球類運動學習內容:Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目:足球-傳接球
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
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21.《漢書‧藝文志‧諸子略》論述先秦諸子學說之根源,其中出於行人之官,擅長專對,猶如今日之外交官者,指的是「九流十家」中的哪一家? (A)儒家 (B)名家 (C)陰陽家 (D)縱橫家
下列字音、字形何者正確無誤:(A)誶ㄗㄨㄟˋ(B)「幹」旋(C)罛ㄍㄨ(D)瓠ㄏㄨˊ。
56.下圖為數種血管內近接治療射源的橫向劑量(radial dose)降低情形,並normalized到距射源中心2 mm處,請問標示為④者是下列那一個射源? (A)(B) (C) (D)
35.55歲男性乾癬患者同時有高血壓及高血脂,自述最近乾癬症狀加劇。該病人服用之藥物如下,何者與乾癬惡化最為相關? (A)furosemide (B)propranolol (C)prazosin (D)atorvastatin
9 甲、乙、丙三人約定平均分擔借款後,言明願負連帶責任,共同向甲之父丁借款新臺幣(下同) 300 萬元。下列敘述,何者錯誤? (A)甲、乙、丙三人為連帶債務人,故丁得向乙、丙請求全部 300 萬元之給付 (B)嗣後丁向甲一人為免除其分擔部分之意思表示,則乙、丙仍須就 300 萬元負清償之責 (C)嗣後丁向甲一人為免除其分擔部分之意思表示,則乙、丙只須就甲應分擔部分以外之 200 萬元 負清償之責 (D)倘若丁曾向甲借貸 100 萬元尚未償還,則乙、丙於丁請求時,得以甲對丁之 100 萬元債權主張 抵銷
15有關警械使用條例及其相關規定之敘述,下列何者正確?(A)警械之種類,由行政院定之(B)第三人因警察人員執行職務違反警械使用條例規定使用警械,得行使補償請求權(C)使用警械致人死傷之爭議事件,警械使用調查小組得依職權進行調查及提供意見(D)有關警察機關配備警械種類規定之性質,為實質法規命令