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115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:教育知能#139877(23題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:閩南語科#139876(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:自然科#139875(35題)
115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:音樂科(含雙語教育音樂科)#139873(35題)
115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:視覺藝術科#139871(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:體育科#139869(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#139868(50題)
最新試題
80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略,以防止或降低小沈問題行為發生的頻率,試問下列哪一項建議最符合前事調整? (A)在小沈拍桌時,立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題,就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前,先給予預告,並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕,於冷靜後教導小沈向全班同學道歉
79. 若教師們再進行該生的行為功能評量,根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現,其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何? (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激
78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略,下列哪些敘述完全正確? (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚
最新申論題
籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
籤號 6主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:a. 網/牆性球類運動學習內容:Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目:桌球-正反手擊球
籤號 5主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:b. 陣地攻守性球類運動學習內容:Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目:足球-傳接球
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藥劑學與生物藥劑學_歷屆國考題整理
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小笨蛋
簡介:
本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍:108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理,詳解請...
脂質
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peter3610735
簡介:
1.脂質的基本介紹 2.脂肪的物理特性 3.脂肪的化學特性
最新主題筆記
Simple phenylpropanoids(單純/簡單苯丙烷類)
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【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整
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苯丙烷類 (Phenylpropanoids)
Lignans and Neolignans(木酚素和新木酚素)
課程:
【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整
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苯丙烷類 (Phenylpropanoids)
Flavonoids(類黃酮、黃酮類)
課程:
【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整
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苯丙烷類 (Phenylpropanoids)
最新討論
20.柏拉圖(Plato)有名的「洞穴寓言」在教育哲學裡可理解為下列何種主張? (A)教育可提高人類的文化水準 (B)學習是人與大自然互動的結果 (C)教育在協助人們獲得真正的知識 (D)教育目的在於培養學生民主素質
31 有一物在距離此透鏡的 20 cm 處,透鏡為+8.00 D,此透鏡位於物體右側,則此物透過鏡片最終聚焦形成的 物像,成像位置位於何處? (A)鏡片左側 40 cm 處 (B)鏡片右側 25 cm 處 (C)鏡片左側 12.5 cm 處 (D)鏡片右側 33 cm 處
3. 面對當前數位科技發展之日新月異,對於知識和學習的定義已經不同於以往,然而在學校課室中大量運用科技載具之際,透過哲學的 批判與反思,以下敘述何者較不正確? (A)教師需要審慎留意避免讓數位文化資料之落差,成為深化階級再製之工具 (B)儘管數位科技可以協助學生學習知識內容,如何有效運用討論與思辯仍有侷限 (C)科技媒材雖能協助學生獲得知識,教育活動仍然需要透過深度對話以獲得智慧 (D)透過數位工具有助於提升學習效率,藉由彰顯工具理性以達成教育的實質目的
39 股票上市之 A 公司有法定盈餘公積新臺幣(下同)5 億元,保留盈餘 1 億元,發行股份溢價及已實現之資本公積 2 億元,A 公司擬買回股份,依證券交易法之規定,其買回總金額之上限為何? (A) 3 億元 (B) 6 億元 (C) 7 億元 (D) 8 億元
31.COPD病人使用β-blockers治療心絞痛,應使用較低起始劑量,並小心監測。藥品選擇應避免使用下列何者? (A)metoprolol (B)betaxolol (C)nadolol (D)bisoprolol
40.有關違反社會秩序維護法案件,受處分人對警察機關之處分不服,其受理救濟之機關為下列何者?(A)該管地方法院簡易庭(B)原處分機關之上級警察機關(C)該管地方法院普通庭(D)原處分之機關