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研究所、轉學考(插大)◆海巡法規

研究所、轉學考(插大)◆國際海洋法

研究所、轉學考(插大)◆犯罪偵查學

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選筆試試卷：幼兒發展與教保概論#140296(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選：英語專門#140295(30題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題：幼兒教保活動設計#140294(50題)

115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師：輔導知能#140293(7題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選：學前特殊教育專業科目#140292(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題：輔導專門#140291(30題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小特殊教育專業科目#140290(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小教育專業科目#140289(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文及輔導科目-C#140288(10題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科-A#140287(40題)

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

考衝班-全民英檢初級班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢線上課程，考前衝刺班。 #英檢 #全民英檢 #全民英檢初級 #線上課程 #gept

唱歌學英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-附完整版歌詞，中英文對照。

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上，國中程度，才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...

藥理

描述：藥理

基本護理學

描述：簡易重點 含易出錯小提醒

When,before,after用法

描述：When,before,after用法

40.社區護理師推動穩定血糖的活動後，依據 PRECEDE-PROCEED 模式的衝擊評價指標，下列何者最適當？①時間的安排②人力與經費③分享家人穩定血糖的重要④辨識高低升糖指數的食物⑤高血壓的罹病率(A)①、②(B)①、③(C)③、④(D)④、⑤

46.56歲男性，因為腦內出血（intracerebral hemorrhage）合併右側偏癱（hemiparesis）。他罹患高血壓多年，但卻從未接受治療。根據病史，最可能的病灶位置在： (A)殼核（putamen） (B)前額葉（prefrontal lobe） (C)枕葉（occipital lobe） (D)小腦（cerebellum）

5 16 歲之高中生甲與 21 歲之大學生乙於 2023 年 3 月 22 日成立中古機車之買賣契約，但由於甲尚 未成年，事後乙通知甲之父母，於 1 個月內表示是否承認甲、乙之中古機車買賣契約。下列敘述 何者正確？ (A)甲、乙之契約效力未定，但如果甲之父母於 2023 年 4 月 15 日承認甲、乙間之中古機車買賣契 約，甲、乙契約自 2023 年 4 月 15 日成立 (B)甲、乙間之中古機車買賣，屬於甲之日常生活所必需，毋庸甲之父母同意 (C)甲之父母對於甲、乙之法律行為，不於催告期間為拒絕承認之表示，視為承認甲、乙之法律行為 (D)甲、乙契約行為屬效力未定，乙在甲之父母承認之前，得撤回其意思表示，讓甲、乙之契約不 生效力

1 關於熱舒適指標 PMV-PPD 評價法，下列敘述何者錯誤？ (A)熱舒適感知主要由皮膚溫度以及汗水產生率決定 (B)熱舒適是一種主觀的感知 (C) PMV 與身體承受的熱應力（thermal stress）成正比 (D)當衣著太厚重，PMV 公式不再準確

42. 小愛就讀普通班，尚未取得身心障礙鑑定資格，但教師反映其學習功能與班級適應困難 明顯，經校內學生輔導機制評估後建議接受支持服務。依據 115 年公布的《新北市政府 辦理國民教育階段身心障礙分散式資源班實施要點》規定，下列何者敘述最為正確？ (A) 必須先完成鑑輔會鑑定後始可接受資源班服務 (B) 可由學校依輔導機制轉介接受資源班支持服務 (C) 僅能提供普通班課程調整，不得安排資源班課程 (D) 僅能接受心理輔導服務，不得接受教學服務

(三)複合關稅（compound tariff）