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高職◆造型原理
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115年 - 115 中央警察大學_消佐班第30期 ( 第1、2類 ) 招生考試試題:消防法規與消防安全設備#138626(40題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中資訊科技科#138625(21題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:國中歷史科#138624(12題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國小專任輔導#138623(5題)
115年 - 115 國立鳳山高級中學教師甄選初試試題:體育科#138622(7題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:汽車科#138621(31題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:資訊科#138619(33題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:英文科#138617(28題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:數學科#138615(14題)
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:生物科#138614(14題)
最新試題
50. 某船載重噸為10,000公噸,本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸,貨艙 總容積為15,600立方公尺,今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁,共4頁 於貨艙內,且達到完全滿載(Full and down),問該船應可裝載鋁錠多少公噸? (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482
49.船舶搖擺週期的計算公式為:,對於式中之下列敘述,何者有錯? (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑,可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度
48. 細粉選礦砂含水率超過多少%時,應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板? (A)9(B)10 (C)11 (D)12
最新申論題
(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張,不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷
(八) 電腦卡片依選手編號編製,選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上,請核對位置。
(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記,答案如有更正請務必擦拭乾淨,若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記,請勿在答案卡上書寫或做記號。
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【社工師考試】社會工作研究方法|考試重點|答題技巧
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社工師考試|考試重點|答題技巧
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|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
調劑學_歷屆國考題整理
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小笨蛋
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本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍:112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理,詳解請另...
藥物治療學_歷屆國考考題整理
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小笨蛋
簡介:
本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍:111-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理,詳解請另...
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單元名稱
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高一學測生物
章節:
探討活動1-1 顯微鏡下的世界
單元名稱
課程:
高一學測生物
章節:
探討活動1-2 顯微測量技術
單元名稱
課程:
高一學測生物
章節:
1-2 細胞的構造與功能
最新討論
77.須藉由口服藥來控制糖尿病的55歲女性牙周病患者,因失業一年為家計煩惱,每天需抽菸兩包,飲酒一大 杯,下列各項因素中,何者對加速此患者牙周疾病破壞最不具相關性? (A)未控制好的糖尿病 (B)嚴重抽菸(heavy smoking) (C)骨質疏鬆症(osteoporosis) (D)長期在極度壓力下
1. 設a為實數,已知|x + 2| ≤ a的解為−8 ≤ x ≤ 4,求a的值為何? (A)6 (B)8 (C)10 (D)12
27. 依中華民國憲法第23條規定,人民之自由權利,因下列之一理由者,得以法律限制之? (A)防止妨礙政府施政 (B)增進企業利益 (C)避免緊急危難 (D)維持國際秩序
3.27週出生的早產兒,開始餵食12天後,突然發生嗜睡、腹脹、含膽汁嘔吐、糞便帶血絲等症狀。其腹部X光檢查如下圖。發生此狀況時,下列何種處置最不適當? (A)給與廣效抗生素 (B)增加靜脈輸液給與量 (C)會診小兒外科考慮手術 (D)安排上消化道攝影檢查
28. 在現實治療(Reality Therapy)取向中,W. Glasser 後期強調「選擇理論」,他認為人類最核心、最強大且最優先的 是? (A) 生存 (B) 權力 (C) 自由 (D) 愛與歸屬
29. Arnold Lazarus 提倡「技術折衷主義」(Technical Eclecticism),這與「理論整合」(Theoretical Integration) 有著本質上 的不同。根據多重模式治療(Multimodal Therapy,MMT) 的邏輯,下列哪一個敘述最能體現「技術折衷主義」在 高難度個案處理上的應用? (A) 治療者必須認同所有技術背後的哲學假設,以確保治療邏輯的一致性 (B) MMT 核心在於將社會學習理論與客體關係理論進行概念上的聯姻 (C) 治療者可以借用精神分析的技術,但不需要接受其潛意識衝突的理論解釋 (D) 若個案的 BASIC-I.D. 顯示其認知失調,治療者應優先使用非行為取向的技術以維持中立