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【段考】國三自然上學期
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115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-教育專業#139890(10題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:學前特教科#139889(40題)
115年 - 115 國中教育會考:自然#139888(50題)
115年 - 115 國中教育會考:寫作測驗#139887(1題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:英語科#139886(35題)
115年 - [無官方正解]115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885(60題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884(15題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:英文#139883(18題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:幼教科#139882(40題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 8 階_共同科目:作文#139881(1題)
最新試題
50. 某船載重噸為10,000公噸,本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸,貨艙 總容積為15,600立方公尺,今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁,共4頁 於貨艙內,且達到完全滿載(Full and down),問該船應可裝載鋁錠多少公噸? (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482
49.船舶搖擺週期的計算公式為:,對於式中之下列敘述,何者有錯? (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑,可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度
48. 細粉選礦砂含水率超過多少%時,應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板? (A)9(B)10 (C)11 (D)12
最新申論題
(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張,不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷
(八) 電腦卡片依選手編號編製,選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上,請核對位置。
(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記,答案如有更正請務必擦拭乾淨,若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記,請勿在答案卡上書寫或做記號。
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參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥劑學練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤,請告知官網...
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本課程綜合考試、自身經驗,共筆筆記、網學資料,將繁瑣難懂的理論內容,以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...
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膳療申論考點
最新討論
38. 下列何者非屬國家賠償法上所稱之公務員? (A)國立高中教師 (B)直轄市市長 (C)台灣高速鐵路列車長 (D)教育部薦任科長
41. 依刑法規定及實務見解,下列何者非屬阻卻違法之不罰行為? (A)公務員依法令之行為 (B)緊急避難行為 (C)正當防衛行為 (D)業務上自由行為
24. 下列有關於「漢他病毒」的敘述,何者有誤? (A)漢他病毒引起的臨床症狀主要可分為兩群:一群主要造成漢他病毒出血熱,又稱腎症候性出血熱(hemorrhagic fever with renal syndrome, HFRS);另一群則會引起漢他病毒肺症候群(Hantavirus pulmonary syndrome, HPS) (B)人類主要的感染途徑,是經由呼吸道吸入鼠類分泌物之飛沫;另外,蜱、跳蚤、蚊子等會叮咬人的昆蟲也會傳播 漢他病毒 (C)漢他病毒目前尚無疫苗可以預防。公共衛生上主要的預防方法為進行老鼠的防治 (D)「漢他病毒出血熱」的潛伏期一般是 12-16 天,但範圍可在 5-42 天
67.有關靜脈曲張的敘述,下列何者錯誤?(A)好發於大腿 (B)痔瘡是其代表例 (C)可能發生於懷孕婦女 (D)靜脈不正常擴張彎曲
49. 依據 113 年 2 月 5 日修訂之《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》,以下敘述何者錯誤? (A) 學校得設高關懷課程執行小組,由輔導主任擔任召集人 (B) 學生明顯不服管教,妨害現場活動,教師得要求學務處或輔導處(室)派員協助,將學生帶離現場 (C) 經其他教師同意,於行為當日,可將學生暫時轉送其他班級學習 (D) 管教措施包含在教學場所一隅,暫時讓學生與其他同學保持適當距離,並以兩堂課為限。
50. 依據教育部於 113 年 3 月 14 日發布之《學校處理數位/網路性別暴力事件指引》,以下敘述何者錯誤? (A) 事件若為性私密影像外流,盡量保存完整的發布者帳號、影像內容、平台等資訊 (B) 校安通報、社政通報兩者擇一進行通報 (C) 可聯繫性影像處理中心提供相關協助 (D) 基於性別貶抑或仇恨之言論或行為是數位/網路性別暴力定義內涵之一