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高中◆資優◆生物

資訊科學概論(含電腦基礎知識、資料結構、網路基本知識、資訊安全)

高中◆資優◆物理

115年 - 115 臺北市市立國民中學＿正式教師聯合甄選： 英文#140599(40題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：輪機工程與主機#140598(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升訓練及適任性評估_一等大管輪：電機電子與自動控制#140597(50題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕數學科#140596(16題)

115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科：生成式 AI 應用與規劃#140595(50題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：材料力學#140592(44題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員：施工與估價大意#140590(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試試題_第10階助理技術員：作文#140589(1題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：鋼筋混凝土#140588(42題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：工程材料與土壤力學#140587(46題)

50. 在採用廢熱回收時，應該用什麼效率來評定動力裝置的經濟性？ (A)可用能效率 (B)船 舶能量回收效率 (C)餘熱回收效率 (D)船舶動力裝置總效率

49. 採用同樣的一項節能措施，其經濟收益還與柴油機的什麼條件有關？ (A)每年保養的時 間 (B)每年維修的時間 (C)每年運行的時間 (D)每年故障的時間

48. 其總航行時間為1114118小時(hour)，在這期間共發生故障7521次，請問總故障率為每 小時多少次？ (A)0.68 (B)6.75 (C)0.15 (D)1.48

5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？

4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？

3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？

研究所英文考題全解析

講師：Terry Tung

簡介：研究所英文一次搞定！ 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題，完整分類解析，每題一步步拆解到...

學測英文總整理

講師：Terry Tung

簡介：整合100之後的學測試題和100~110指考英文試題，提供完整試題解析和教學講義，章節如下： 1. 詞彙題 2. 綜合...

國一上數學-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上數學-康軒版

輻防師歷年考題

課程：游離輻射防護法規重點整理
章節：輻射防護人員管理辦法

輻防員歷年考題

課程：游離輻射防護法規重點整理
章節：輻射防護人員管理辦法

輻防師歷年考題

課程：游離輻射防護法規重點整理
章節：輻射工作人員特別健康檢查項目

53.下列何者不參與免疫監控與殺滅腫瘤細胞的機制？ (A)靠CD8+ T淋巴球辨識腫瘤抗原 (B)巨噬細胞分泌TNF (C)B淋巴球產生IgE溶解腫瘤細胞 (D)靠自然殺手細胞辨識

50.巴金森氏病患者服用左多巴（L-dopa）藥物後，對下列何種動作控制或行為問題改善較多？ (A)僵直與動作緩慢 (B)僵直與休息時的顫抖 (C)動作緩慢與認知變差 (D)姿勢不穩與休息時的顫抖

25.仔牛進行臍赫尼亞手術時，切開皮下組織露出赫尼亞環如下圖A後，要從圖B的那一條綠色虛線進行 切創打開腹腔並切除赫尼亞囊最適當？ (A)①(B)②(C)③(D)④

26.有一放牧綿羊群，部分羊隻突然出現血尿及猝死，剖檢時，於皮下及大網膜等處發現全身出血或鬱 血斑，於膀胱發現血塊，於瘤胃發現乳突狀瘤增生（ruminal papillomatosis），下列何種疾病最 符合上述症狀？(A)羊齒蕨中毒(B)銅中毒(C)銅缺乏(D)鉬中毒

13. 概念為本的課程與教學(concept-based curriculum and instruction)運用事實性、概念性與可辯論性的提問，促進學生理解事實背後的概念及原理。下列的提問設計與配對，哪些較為適切？ 甲、「十二生肖中有哪些動物？」—事實性提問 乙、「今年是十二生肖的哪一年？」—概念性提問 丙、「十二生肖的文化為何會影響社會禮俗？」—可辯論性提問 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙

14. 研究團隊為青青國小規劃「數學思考」課程，團隊深入課堂記錄教師的教學行為與原計劃間的對應程度，以確認教師依照計劃執行。研究團隊對課程實施的觀點較符合下列何者？ (A)忠實觀 (B)締造觀 (C)相互調適觀 (D)社會重建觀