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(原關務國文,合併到高普考3/4等國文)
軍人&預官◆英文
預官&軍人◆國文
最新試卷
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰數學科#138666(20題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_小學部:英語文#138665(11題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中部:地球科學科#138664(13題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:地球科學科#138663(16題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:歷史科#138662(11題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:公民科#138661(18題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:地理科#138660(19題)
115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題_一般行員(含原住民組、身心障礙組)、銀行業務經驗行員:(1)會計學概要(2)貨幣銀行學概要(3)銀行法概要(4)票據法概要 (5)洗錢防制法及相關法規#138659(70題)
115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試:化學科#138658(50題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題:國文科#138657(6題)
最新試題
20 中國大陸公務船與我國漁船於我國限制水域外發生碰撞,造成我國漁船船艏受損,惟船員均未受 傷,海巡艦船艇接獲通報後,下列處置何者錯誤? (A)登檢中國大陸公務船及我國漁船,以調查釐清海事碰撞原因及發生緣由 (B)以無線電或其他方式先請中國大陸公務船停船,配合海巡艦船艇,針對外觀實施錄影(拍照) 及採證作業;並依國家運輸安全調查委員會調查需要,將相關卷證提供該委員會 (C)製作相關卷證(含案件處理經過、蒐集跡證、筆錄與其他紀錄資料)函送航港局等相關主管機 關辦理,如發現違反刑、民事法令情事者,應視實際狀況將案件卷證移送司法機關辦理 (D)透過大陸委員會、海峽交流基金會、交通部、國家運輸安全調查委員會及農業部漁業署協調處 理後續海事調查或賠償等事宜
19 海洋委員會接獲通報,雲林海域有輸油管線外洩原油,雲林縣政府已成立第一級應變,海巡艇執 行海洋污染應變。有關海洋委員會之任務,下列何者正確? (A)海事、觀光資源之求償 (B)監測及海上污染範圍評估界定 (C)執行漁業資源之調查評估 (D)油污清除之廢棄物收受
18 海巡艇於臺東縣政府公告之漁業資源保育區,查獲娛樂漁業漁船載運潛水客於該海域潛水徒手捕 捉龍蝦一批。下列處置何者最適當? (A)依漁業法之規定,函送臺東縣政府裁處 (B)依漁業法之規定,函送農業部裁處 (C)依野生動物保育法之規定,函送海洋委員會 (D)潛水徒手捕捉龍蝦並非採捕行為不須處罰
最新申論題
三、海巡艦艇於領海基線外 15 浬處執行海上巡邏任務,當日海象 6 至 7 級 陣風 9 級,發現一艘中國大陸漁船違規越界捕魚,陸船船員 15 人,因該中國大陸漁船業已遭驅離多次遂強行登檢,其登檢過程中不慎與中國大陸漁船發生碰撞,造成兩船均有船損及漏水情事,現場指揮官應如何處置?(20 分)
二、海巡艦於夜間離岸 10 浬以 12 節速度往南航行,航向左前為高雄二港口, 稍遠有小琉球島嶼,海面光點密布,你到駕駛台準備接班瞭望工作。請 說明如何確保適當瞭望及維持航行安全。(20 分)
一、海洋委員會海巡署第四巡防區雷情顯示彰濱工業區外有 1 艘船舶航向、航線及航速可疑,通報臺中海巡隊 100 噸級海巡艇前往,發現貨輪故障 漂流擱淺,請說明海巡人員應處作為及後續油污染應變。(20 分)
最新課程
國中教育會考自然科
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國中地球科學 理化 生物
會計學(含中級會計學)
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程式設計實習
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Sam
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
最新主題筆記
著作財產權法
課程:
伊藤-法學緒論全彩圖說
章節:
Ch7.法學各論─其他法
教育意義
課程:
陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節:
Ch1.教育的基本概念
教育本質
課程:
陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節:
Ch1.教育的基本概念
最新討論
9 下列何種油脂為水溶性,只需極少量膽汁即可吸收,吸收後直接進入肝門循環? (A)游離膽固醇 (B)磷脂質 (C)中鏈三酸甘油酯 (D)必需脂肪酸
49 下列何者為收養之形式要件? (A)子女被收養應得其父母之同意 (B)當事人間需有收養之合意 (C)被收養者應得配偶之同意 (D)應聲請法院認可
50 民法第1030條之1的夫妻剩餘財產分配請求權,係於何種夫妻財產制才有適用? (A)約定財產制 (B)共同財產制 (C)分別財產制 (D)法定財產制
52. 雙重特殊需求學生(又稱雙重殊異)的辨識與輔導措施,下列何者最為適切?(A) 其身心障礙特質與資優特質共存可能產生遮蔽效應,在鑑定上應調整評量內容與降低評量標準以提升鑑出率(B) 以「才能中心發展模式」(Talent Centered Model, TCM)進行課程與輔導,以優先支持弱勢能力為核心(C) 才能中心發展模式的核心要素包含區分性課程、挑戰性課程、特定補救課程、物理環境、社會與情意支持(D) 學校應將其個別化教育計畫內容併入個別輔導計畫中一併規劃
54. 下列哪一項策略符合通用設計學習的「多元表徵」(representation)原則?(A) 營造環境培養學生的信念與動機(B) 使用多種工具進行建構、創作與發揮創造力(C) 連結先備知識來進行新的學習(D) 最佳化學習過程中個人的選擇和自主性
11 關於警察勤務條例規定之勤務機構的敘述,下列何者正確? (A)刑事、外事警察,得配合警勤區劃分其責任區 (B)依人口疏密,以一千五百人口或三百戶以下劃設一警勤區 (C)警勤區為警察勤務執行機構,由員警一人負責 (D)分駐所、派出所設置基準,由警察局定之