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一般警察/消防警察◆四等◆消防與災害防救法規概要

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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900（2026/06/01更新）#140342(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：特教資賦優異科#140341(50題)

【已刪除】115年 - 115 中區縣市政府_教師甄選策略聯盟試題：特教資賦優異(重複)#140340(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 801-850（2026/06/01更新）#140339(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟試題_國小/國中：輔導知能#140338(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500（2026/06/01更新）#140337(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800（2026/06/01更新）#140336(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750（2026/06/01更新）#140335(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 401-450（2026/06/01更新）#140334(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 651-700（2026/06/01更新）#140333(50題)

50.下圖氣壓迴路圖，下列敘述何者為真?(A)在CS選擇閥沒切下、壓按一下st1時，氣 壓缸伸出一段時間後，才退回後限停止(B)在CS選擇閥已切下、壓按一下st1時， 氣壓缸伸出、後退往復動作，直到壓按一下off閥，才退回後限停止(C)在CS選擇 閥已切下、壓按一下st1時，氣壓缸伸出、後退往復動作一次即停止(D)在CS選擇 閥沒切下、壓按一下st1時，氣壓缸伸出、後退往復動作，一段時間後氣壓缸退回後 限停止。(氣壓乙級4:152) 4

49.有一支氣壓缸推動50kg之床檯往復運動(運動圖如下圖所示)，請問最大的作用力為 多少牛頓(N)?(A)150(B)300(C)750(D)1471.5。(氣壓乙級4:56)

48.有一PLC電路使用2只計時器(T1與T2)作時間延遲，當T1設定時間為20秒，T2 亦設定為20秒，則組合此2只計時器，其最大延遲時間為(A)40秒(B)400秒(C)200 秒(D)20秒。(氣壓乙級3:93)

四、請根據甲、乙二篇引文，設計國語文寫作「情意感受抒發能力」測驗試題。 內容應包含:(一)作文題目及引導文字 (二)命題理念、評閱標準 (三)說明如何指導學生書寫(25 分) 甲        余自束髮讀書軒中，一日，大母過余曰「「吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？」比去， 以手闔門，自語曰「「吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！」頃之，持一象笏至，曰「「此吾祖太常公宣德間 執此以朝，他日汝當用之。」瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。 (歸有光〈項脊軒志〉) 乙        廚房用具裡，許多是記憶遺產。來自繼承，或旅途上，其中多有與我媽一起的旅途。 海外玩耍，母女倆幸而路線重疊，我們常往市場、和一切售餐具的區域裡去。比如京都錦市場、東京合羽橋道具街、曼谷唐人街，亦逛不膩百貨公司裡售餐具的那一層，比如倫敦 Fortnum，&，Mason 頂層或 Selfridges 的地下層。         日常做飯用數只鐵鍋，其中一只生鐵鍋，是與媽媽最後一趟歐陸旅行時，自巴黎扛回來，另一只鑄鐵鍋則是一塊在美式賣場裡覓得。鐵鍋用畢就得養，洗淨即上爐台，小火烘一會兒，熄火，紙巾蘸點冷油，鍋內抹一 遍。養過的鐵鍋，隔日煎蛋捲也不沾。我性格裡有點濫情，養什麼都怕養死了，自己承受不了，因此動植物儘 量不養，但願意養鍋。鐵鍋不易壞，妥善照顧可能比人長壽，不怕生別離，安全感充分。        媽媽離世，我們搜羅來的新舊餐具全都寂寞的瓷光暗淡，看了心酸，便一鍋一盆移至新家延續著用。        以我媽的用了幾十年的土鍋，煲清晨的白粥；用她在京都錦市場裡的「有次」堅持挑選的毛拔(這玩意非 得在這裡買？)滷肉前鑷除豬皮上黑毛；大蒜壓泥器噗噗壓扁許多蒜，拌黃瓜洋芹等涼菜；南法的橄欖木大盤 堆日式炸雞、或堆水果；以彰化黃有信老師傅的手工黃銅冰勺舀香草冰淇淋，裝進巴黎攜回的直紋玻璃碗 裡……。         慶幸我們曾是那樣常常合體活動的母女，共經許多好時光。 她逕自湮去，我還前路茫茫，但至少憑藉這 些鍋盆，黃銅不鏽鋼木製陶燒的堅固遺產，在廚房裡經年使用，將時光溫熱，將我們的日子反覆記得。 (洪愛珠〈小廚情物〉)

(二)根據甲、乙二詩，設計一道仿學測式混合題組，包含一題選擇題、一題非選擇題，並附上測驗目標、答案、解析(如何引導學生作答)。(15 分)

(一)請從「意象隱喻」、「敘事觀點」、「音樂韻律」三方面，比較甲、乙兩詩對「戰爭創傷與生命認同」的詮釋。(10 分)

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：222

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講師：陳耘得

簡介：123123

教育宗旨

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch18.資訊不對稱理論

長鞭效應

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch18.資訊不對稱理論

運動心理學三碼模式

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch18.資訊不對稱理論

96. 國中生因上完學校的健康教育課後，學習到戒菸的好處，並體認到身體可能有的改 變，這是屬於模式中的哪一個影響因素？ (A)知覺利益 (B)自我效能 (C)知覺威脅性 (D)行動線索

34.關於引起傷寒熱（typhoid fever）的病原菌和引起鼠類斑疹傷寒（murine typhus）的病原菌，下列敘述何 者正確？ (A)皆為革蘭氏陰性桿菌 (B)皆經由跳蚤叮咬而感染 (C)培養在triple sugar iron agar 後，皆能觀察到黑色沉澱 (D)皆能利用Weil-Felix test 篩檢是否遭到感染

34. 某企業導入雲端人資系統，允許外包廠商在專案期間查詢部分員工資料。專案結束 後，資訊部門忘記回收廠商帳號，半年後該帳號仍可登入系統。若從「管理面」優先 改善，最有效的措施為下列哪一項？ (A) 將帳號存取權限與需求連動 (B) 強制外包帳號使用多因素驗證 (C) 增加登入失敗次數限制 (D) 將密碼有效期限縮短

35. 某電商平台為因應日益嚴重的社交工程威脅，擬導入具備「抗網路釣魚(Phishing- Resistant)」特性之身分認證機制，以防止使用者於偽造的釣魚網站輸入憑證。下列 何項認證技術最「不」適切？ (A) 靜態密(恢復)碼(Recovery Codes) (B) 快速線上身分驗證(FIDO2) (C) 簡訊動態密碼(SMS OTP) (D) 基於時間的動態密碼(TOTP)

45. 依據我國現行法規，下列三位學生的視力和聽力測量結果，他們是否符合視覺或聽覺障礙的資格？(甲)大力左耳500Hz、1000 Hz、2000 Hz、4000 Hz聽閾平均值為45 分貝 (乙)大洲的遠距離或近距離視力經最佳矯正後，優眼視力為0.4 (丙)小傳的右 眼視野為21度，左眼視野為19度 (A)大洲符合，大力和小傳不符合 (B)大力符合，大洲和小傳不符合 (C)大力、大洲和小傳皆不符合 (D)小傳符合，大力和大洲不符合

(2) 當 $x$ 為多少時，甲、丙的面積相等？【2 分】