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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1551-1600#139506(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1451-1500#139505(50題)

115年 - 115公共工程品管人員(機電班)題庫 1351-1400#139504(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1251-1300#139503(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1051-1100#139502(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 951-1000#139501(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 851-900#139500(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 751-800#139498(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 651-700#139497(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 551-600#139496(50題)

50. 在採用廢熱回收時，應該用什麼效率來評定動力裝置的經濟性？ (A)可用能效率 (B)船 舶能量回收效率 (C)餘熱回收效率 (D)船舶動力裝置總效率

49. 採用同樣的一項節能措施，其經濟收益還與柴油機的什麼條件有關？ (A)每年保養的時 間 (B)每年維修的時間 (C)每年運行的時間 (D)每年故障的時間

48. 其總航行時間為1114118小時(hour)，在這期間共發生故障7521次，請問總故障率為每 小時多少次？ (A)0.68 (B)6.75 (C)0.15 (D)1.48

5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？

4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？

3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？

藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的生藥練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

(高中歷史)世界史(西洋中古史)

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

(高中歷史)世界史(西洋現代史)

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

【高中地理】地理傳統、地圖、投影

課程：高中地理
章節：高中學測、指考考題題型-地理

53.下列何者不參與免疫監控與殺滅腫瘤細胞的機制？ (A)靠CD8+ T淋巴球辨識腫瘤抗原 (B)巨噬細胞分泌TNF (C)B淋巴球產生IgE溶解腫瘤細胞 (D)靠自然殺手細胞辨識

57. 一位30歲男性，近兩週每天都會出現搏動性(throbbing)頭痛，頻率7-8次/天，持續約20 分鐘。頭痛範圍局限在左邊眼眶周邊，合併流淚、鼻水、左臉泛紅等症狀。兩年前也 有類似的問題，持續三個星期後症狀自行緩解，最有可能的診斷為？ (A) 偏頭痛(migraine headache) (B) 叢集性頭痛(cluster headache) (C) 張力性頭痛(tension headache) (D) 三叉神經痛(trigeminal neuralgia) 

25.仔牛進行臍赫尼亞手術時，切開皮下組織露出赫尼亞環如下圖A後，要從圖B的那一條綠色虛線進行 切創打開腹腔並切除赫尼亞囊最適當？ (A)①(B)②(C)③(D)④

26.有一放牧綿羊群，部分羊隻突然出現血尿及猝死，剖檢時，於皮下及大網膜等處發現全身出血或鬱 血斑，於膀胱發現血塊，於瘤胃發現乳突狀瘤增生（ruminal papillomatosis），下列何種疾病最 符合上述症狀？(A)羊齒蕨中毒(B)銅中毒(C)銅缺乏(D)鉬中毒

14.依郵政法規定，除中華郵政公司外，任何人不得發行、製作與郵票類似，且具有交付郵資證明之票證，若違反 此項規定，有關罰責之敘述，下列何者正確？ (A)處新臺幣 20 萬元以上 100 萬元以下罰鍰，並得按次連續處罰 (B)處新臺幣 2 千元以上 1 萬元以下罰金，並得按次連續處罰 (C)處新臺幣 2 萬元以上 10 萬元以下罰鍰，並得按次連續處罰 (D)處新臺幣 2 萬元以上 10 萬元以下罰金，惟不得按次連續處罰

12. 歐老師介紹臺灣歷史事件時，發現文本中對於事件的解讀存在性別不平等的現象。下列哪一種做法較符合班克斯(J. Banks)多元文化課程設計中的轉化模式？ (A)介紹女性參政之歷史貢獻 (B)製作性別平等的宣導海報 (C)從不同性別觀點進行分析 (D)增加女性政治人物的內容