12. 歐老師介紹臺灣歷史事件時，發現文本中對於事件的解讀存在性別不平等的現象。下列哪一種做法較符合班克斯(J. Banks)多元文化課程設計中的轉化模式？
(A)介紹女性參政之歷史貢獻
(B)製作性別平等的宣導海報
(C)從不同性別觀點進行分析
(D)增加女性政治人物的內容

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統計： A(0), B(0), C(1), D(0), E(0) #3929927