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研究所、轉學考(插大)◆心理學方法

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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：特殊教育身心障礙類#139186(27題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生涯規劃科#139185(29題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題：歷史科#139184(40題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：歷史科#139183(16題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：國文科#139181(10題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：電機科(基本電學、電子學、電工機械)#139180(23題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：音樂科#139179(39題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：控制科(電工機械、基本電學、電子學 )#139178(20題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論

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簡介：Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...

【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...

行為修正學派(古典制約、操作制約、社會學習理論)

描述：簡單架構，點出重點

火災學重點筆記01

描述：學長傳授

test

描述：test

17 下列那一個機關不是行政院所屬二級機關？ (A)行政院人事行政總處 (B)觀光傳播局 (C)衛生福利部 (D)海洋委員會

20 小張擔任某區公所經建課課長，小李為其課員，兩人工作相處融洽，下班 後亦經常相約爬山。從行政組織理論的角度來看，有關兩人關係的描述， 下列何者正確？ (A)兩人關係的權力基礎為參照的權力 (B)道德是規範兩人行為的唯一準據 (C)兩人具有垂直的組織關係，故主要採取斜行的溝通途徑 (D)兩人在職務上的互動必須於法令的許可下進行

49. 上圖中作業下列敘述何者為不正確？ (A) 擠壓砂樁設計時是用土壤相對密度進行控制。 (B) 一旦砂土量計算後樁間距必控制避免樁相互干擾。 (C) 投砂的土壤粒徑大小必須事先設計。 (D) 砂樁完成後係以薄管取樣進行試驗作為驗收標準。

39 關於委任契約，下列敘述何者錯誤？ (A)關於勞務給付之契約，不屬於法律所定其他契約之種類者，適用關於委任之規定 (B)受任人原則上應自己處理委任事務 (C)受任人應將委任事務進行之狀況，報告委任人 (D)委任契約定有期限者，當事人之任何一方，不得隨時終止委任契約

30. All the characters in this movie are _____. They don’t exist in the real world. (A) normal (B) obvious (C) emotional (D) imaginary

31. Joe’s positive _____ toward his work earned him a chance to get promoted. (A) attitude (B) rhythm (C) weakness (D) description