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警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)
公職◆審計學
公職◆成本管理
最新試卷
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:機械科/製圖科#139206(40題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:電子科/資訊科#139205(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:資料處理科#139204(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:音樂科#139203(43題)
115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試:教保概論與教保活動設計#139202(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地理科#139201(25題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:健康與護理科#139200(31題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題:高中歷史科#139199(8題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:表演藝術科#139198(41題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地球科學科#139197(44題)
最新試題
15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時,運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何? (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任
14. 私人武裝保全人員之僱用,依我國何法規? (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法
13. 熱帶氣旋,根據歷年的統計顯示,發生的頻率以那一地區為高? (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部
最新申論題
5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。
4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船,有關污水排洩入海之規定。
3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。
最新課程
【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧
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Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹: 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...
【Jessie課程】社會工作
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...
最新主題筆記
酏劑
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醑劑
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酊劑
課程:
藥劑學分章節題庫(108-1~115-1)
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液體劑型
最新討論
48.下列何種方式可以有效增加金合金嵌體或冠蓋體(gold inlay or onlay)之固持性(retention)? (A)減少復形體之近遠心側環覆面積(circumference) (B)將窩洞相對側壁之平行程度(parallel)調整成向咬合面聚攏(convergence toward occlusal) (C)增加窩洞側壁之長度 (D)於鄰接面之牙齦側壁(gingival wall)增加針孔(pinholes)
79. A公司自美國進口貨物,美國出口商指示將貨款 300,000 美元支付其在台代理商B公司,下列敘述何者正確? (A)銀行可應A公司之申請開外幣信用狀給B公司,但不可對A公司辦理進口融資 (B)銀行不可開外幣信用狀給B公司,但可對A公司辦理外幣融資 (C)銀行不可對前述交易辦理開狀或融資 (D)銀行可應A公司之申請開外幣信用狀給B公司,亦可對A公司辦理進口融資
19 CNS 標準螺紋的螺紋角為多少度? (A) 29° (B) 55° (C) 60° (D) 90°
33. 古賢荀子主張君子與人交談當避免三種缺失,即使應用於老師教導學生時亦然,迄今仍深值後人參考學習與省思,亦即亟需避免之三種缺失,即是不傲、不隱與下列哪項行為? (A)不藏 (B)不打 (C)不罵 (D)不瞽
49. According to the passage, what does “budged” most likely mean? (A) Desired. (B) Rejected. (C) Yielded. (D) Calculated.
4. 針對一名腦性麻痺伴隨聽覺障礙的多重障礙學生,特教專業團隊在 IEP 會議上討論本學期提供的相關專業服務。下列哪一項服務較符合間接服務的做法? (A) 職能治療師入班觀察後,撰寫學生的動作評估報告 (B) 聽力師示範並指導教師如何協助學生配戴助聽輔具 (C) 物理治療師提供每月到校一次的關節活動度復健訓練 (D) 特教教師發現學生輔具故障時,聯絡輔具中心並更換