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115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展與適性輔導#140855(35題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140854(31題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰教育理念與實務#140853(34題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：客語科#140852(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：童軍科#140851(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：表演藝術科#140850(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：理化科#140849(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地理科#140848(50題)

115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文（重複申論）#140847(2題)

115年 - 115年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、 國家安全局國家安全情報人員及移民行政人員考試試題#140846(4題)

50. (A)cm 表示混淆矩陣，橫列表測試集的預測值； (B)混淆矩陣對角線數值皆大於非對角線數值表示模型過度擬合； (C)f1_score 參數 average="weighted"表示計算平均 f1_score； (D)f1_score 計算時採用各類別精確率(Precision)與召回率(Recall)的調和平均，並 加權考量類別不平衡性 第 17 頁，共 17 頁

49. 化)，並準備建立分類模型。 已知資料流程如下： 1. 將資料區分為訓練集與測試集 2. 建立羅吉斯迴歸(Logistic Regression)模型 3. 使用訓練資料進行模型擬合(fit) 請問下列哪一組 Pandas / Scikit-learn 程式碼流程最為正確？ (A) (B) (C) (D) 參考下圖程式碼，下列描述何者正確？

48. 尺所造成的影響。已知使用 StandardScaler 進行資料轉換，程式碼如下：scaler = StandardScaler()。請問下列哪一種寫法可以正確完成資料標準化？ (A)X_norm = scaler.transform(X)； (B)X_norm = scaler.fit(X)； (C)X_norm = scaler.fit_transform(X)； (D)X_norm = fit_transform(scaler) 在進行機器學習建模前，資料分析師已完成資料前處理(包含遺漏值處理與特徵標準

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

陳真、黃靖-行政學精典

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伊藤-法學緒論全彩圖說

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陳嘉陽-教育概論(上冊)

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平等權

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彈劾 糾正 糾舉

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道路交通管理處罰條例

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4. Poor readers focus on facts, whereas good readers try to _____ details into a larger cognitive patterns. (A) assault (B) aspire (C) assimilate (D) assassinate

23 下列關於民法上債權讓與的敘述，何者錯誤？ (A)屬於處分行為 (B)債權讓與，非經債務人同意，對於債務人不生效力 (C)當事人得為禁止債權讓與的約定 (D)已起訴的非財產上損害賠償請求權，得為讓與

13.有關含有舊型推進劑之吸入劑（簡稱舊劑型）及含有環保推進劑之吸入劑（簡稱新劑型），下列敘述何者正 確？ (A)新劑型不含溫室氣體（green-house gases） (B)舊劑型用起來沒有冰涼的感覺 (C)環保推進劑之成分主要為hydrofluoroalkanes（HFAs） (D)舊劑型要快吸

41.下列何者與臺灣跆拳道的起源關聯最深？ (A)朱木炎 (B)黃志雄 (C)蔣中正 (D)蔣經國。

46. 針對人工智慧(AI)模型，攻擊者透過輸入經過微小干擾的樣本(如在交通標誌貼上 特定貼紙) ，誤導模型做出錯誤判斷。這種針對模型邏輯漏洞的攻擊稱為下列何項？ (A) 阻斷服務攻擊(DoS) (B) 後門攻擊(Backdoor Attack) (C) 對抗性攻擊(Adversarial Attack) (D) 社交工程攻擊(Social Engineering)

28 依司法院大法官解釋，關於憲法第 22 條規定，下列敘述何者錯誤？ (A)為非明文基本權之依據 (B)為一般人格發展自由之憲法依據 (C)憲法第 22 條權利之限制，仍須符合第 23 條之比例原則 (D)本條所保障之自由權利不適用法律保留原則