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115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中地理科#140140(33題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中體育科#140139(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中物理科#140138(12題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科#140133(23題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰化工科#140132(35題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：圖文傳播科#140131(15題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰土木科#140130(24題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰電腦機械製圖科#140129(38題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰汽車科#140128(29題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：電機空調科#140127(30題)

10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確？ (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的壓力 (D)有時滑油的壓力較高，有時則為冷卻水的壓力較高

9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置，來防止裝置的腐蝕？ (A)消除電路接地現象 (B)電路接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕

8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力，使之流動時，抵抗此運動的力作用於反對方向，此力稱為油的內部摩擦力，請問油的此項性質稱為什麼？ (A)油的此項性質稱為黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真刺度

7. 船用蓄電池主要分為哪幾類？電解液比重各為多少才正常？

6. 輪機員至機艙巡班時，對於機艙地板底下有何事物要注意?

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些？

2025/09/17 pmtest

講師：IDeath

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民法

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簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

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簡介：以PPT之形式呈現課程。

我太難了

描述：太難了

【寄生蟲】學名&俗名、感染期&診斷期、宿主&病媒、疾病、治療

描述：以表格的方式，分章整理了所有國考常見的寄生蟲 內容包括學名&俗名、感染期&診斷期、宿主&病媒、疾病、治療...

醫檢國考【微生物】相關疾病、致病菌、病媒、症狀

描述：整理了約30種微生物相關的疾病，後面也補充了 「常造成心內膜炎」 「自體免疫神經性疾病Guillain-Barre Syn...

47 政府業務委託民間辦理包含各種不同的型態，下列何者屬於「行政助手」的模式？ (A)機關內部餐廳委外經營 (B)警察局筆錄之錄音繕寫委外 (C)建築物安全檢查業務委外 (D)汽機車檢驗業務委外

17.預防治療不穩定型心絞痛（unstable angina）血栓發生之藥物及作用機制，下列何者正確？ (A)抗血小板藥dipyridamole—抑制phosphodiesterase (B)抗血小板藥abciximab—抑制glycoprotein IIb/IIIa (C)非口服抗凝劑dabigatran—抑制thrombin及Xa因子 (D)非口服抗凝劑rivaroxaban—抑制Xa因子

2 假設小丁由休閒（leisure; L）及消費（consumption; C）所得到的滿足程度為 U(C, L)=C α L1-α ，其 中 0    1。另外，小丁每週可用於休閒及工作的時間總數為 100 小時，且面對每小時 W 元的工 資。以工資為縱軸，勞動小時數為橫軸，則追求滿足程度最大的小丁的勞動供給曲線為： (A)正斜率的曲線 (B)負斜率的曲線 (C)先為正斜率，後為負斜率的曲線 (D)垂直線

17. 如圖(十一)所示單相三線式供電系統，電源 van(t)=vnb(t)=110sin(377t)V，經三條線路供電至負載，若負載 ZL=7+j5Ω，則三條線路之總損失為何？ (A)121 W (B)242 W (C)363 W (D)484 W

18. 如圖(十二)所示三相平衡系統，負載端電壓有效值為300 V，若Δ接負載總消耗功率為3600 W，功率因數為0.8落後，則阻抗Zp 為何？(A) 36+j 48Ω(B) 36–j 48Ω(C) 48+j 36Ω(D) 48 –j 36Ω 

39. According to the article, what should governments AVOID using as the main measure of success when adopting AI? (A) How quickly ministries adopt and master AI (B) Whether citizens can understand and question decisions (C) Whether public services protect people from harm (D) Whether human judgment remains part of important decisions