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熱水流學
1.普通物理 2.核電廠概論
核電廠概論
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115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政:刑法及犯罪學#138889(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政:問題分析與解決#138888(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政:問題分析與解決#138887(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政:行政學#138886(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:問題分析與解決#138885(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:行政學研究#138884(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地行政大意#138883(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:機械設計#138882(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地法大意#138881(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員:民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)
最新試題
10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確? (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的壓力 (D)有時滑油的壓力較高,有時則為冷卻水的壓力較高
9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置,來防止裝置的腐蝕? (A)消除電路接地現象 (B)電路接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕
8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力,使之流動時,抵抗此運動的力作用於反對方向,此力稱為油的內部摩擦力,請問油的此項性質稱為什麼? (A)油的此項性質稱為黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真刺度
最新申論題
7. 船用蓄電池主要分為哪幾類?電解液比重各為多少才正常?
6. 輪機員至機艙巡班時,對於機艙地板底下有何事物要注意?
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些?
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郵局複試超高分終極20問!破解攻略
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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基本護理學
講師:
橙子焦糖
簡介:
統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
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創制複決權 公民投票法
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略解釋創制、複決權。 以公民投票法重點為主。
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國一下學期 康軒英文 第一單元 單字筆記
日文敬語之卷軸?(基本)
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敬語是每個學日文的修道士們的必經之路 卷軸內我包含了最 敬語 謙讓語 丁寧語 不過這只是開頭 我將尋...
最新討論
64.肝癌的姑息治療可選用經動脈注射放射性藥物,下列何者不適合? (A) (B) (C) (D)
38.下列那一亞群的家禽白血病病毒最容易水平傳播? (A)A (B)D (C)F (D)J
12.以下關於學習風格與動機的敘述何者較正確? (A)右腦支配(Right-brain Dominance)的學習者喜好演繹式的教學風格。 (B)為了留學考試而學習華語者屬於整合性傾向(Integrative Orientation)動機。 (C)比起反思型(Reflectivity)的學習者,衝動型(Impulsivity)的閱讀速度較快也較準確。 (D)場域獨立型(Field-independence)的學習者較容易從「形式取向教學」 (Form-focused Instruction)中受益。
54.承上題,若考慮扣除身體背景值,背景區域占89個像素,其計數為9,134,則在標準化扣除背景值後之左心室 射出率(EF)約為多少%? (A)24 (B)37 (C)53 (D)74
15.細胞在經過輻射照射後,在某 DNA 斷裂處觀察到 ATM、MRE11、Rad51 及 BRCA1/2 等蛋白出現,此 DNA 斷裂點正在進行何種類型的修復? (A)鹼基切除修復(base excision repair) (B)同源染色體重組修復(homologous recombination repair) (C)錯配修復(mismatch repair) (D)非同源染色體末端連結(nonhomologous end-joining)
19. 小豪在國語課全班輪流朗讀時,常故意發出怪聲、離題說笑。特教教師記錄後發現,行為發生後同學常大笑,而教師會立即提醒他不要鬧了,並要求仍需完成原本朗讀內容。當教師事前 教導學生以合宜方式請求同儕聽他朗讀,並安排同儕在其合宜表達後給予回應時,怪聲與離題說笑明顯減少。下列何者最可能是小豪問題行為的主要功能? (A)逃避朗讀任務,因為行為多出現在輪到朗讀前後。 (B)獲得同儕或成人注意,因為行為後穩定出現笑聲、提醒等社 會回應。 (C)降低朗讀焦慮,因為學生在公開朗讀情境中較容易出現行 為。 (D)獲得感官刺激,因為怪聲行為本身可能帶來聽覺回饋。